电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

虽有佳肴 (5)VIP免费

虽有佳肴 (5)_第1页
1/15
虽有佳肴 (5)_第2页
2/15
虽有佳肴 (5)_第3页
3/15
虽有佳肴—《礼记》学校:永靖三中姓名:魏学财教学目标1.积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2.准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。3.联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。教学重难点教学重点1.积累重点文言字词,熟读并背诵课文。2.准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。教学难点掌握特殊文言词、文言句式了解作品《礼记》又名《小戴礼记》与《周礼》《仪礼》合称“三礼”是战国到秦汉时期儒家论说或解释礼制的文章汇编。汉代把孔子定的典籍成为“经”,弟子对“经”的解说是“传”或“记”,《礼记》因此得名,即对“礼”的解释。课文节选自《学记》,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。宋代的理学家选中《大学》《中庸》《论语》和《孟子》,把他们合称为“四书”,用来作为儒学的基础读物;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经。注意停顿虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?自由诵读自由诵读虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。即使吃,品尝表否定:不代:它的甘美好处最好的道理是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。所以教学自我勉励知道了不足,然后才能自我反省;知道了不懂的地方,然后才能自我勉励。困难反省自己故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?所以说教人所以说,教学与学习是相互促进。《兑命》说:“教育人是学习的一半。”说的就是这个意思吧!教学相互促进学习学习说的就是这个意思1、本文主要论述了什么道理?2、主题归纳教学相长。人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方,这样才会自我勉励,不断提高。教和学是相互促进,相辅相成的。文章运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉我们实践出真知的道理。字词归纳1、通假字《兑命》曰兑,通“说”,指的是殷商时的贤相傅说。2、古今异义A、虽有至道古义:即使。今义:虽然。B、不能知其旨也古义:甘美。今义:主旨。C、教然后知困古义:不通,理解不了。今义:困难。D、教学相长也古义:促进。今义:增长。3、词类活用A、不知其旨也名词作形容词,甘美。B、不知其善也形容词作名词,好,好处。4、一词多义学学学半音xiào,教学学半向别人学习其其此之谓乎表推测。大概,恐怕不知其旨也它的

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

虽有佳肴 (5)

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部