第三单元写作第三单元写作文从字顺——从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。如何才能做到文从字顺？准确准确连贯连贯文从字顺是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到文从字顺呢？可以从以下几个方面入手，对作文用语进行推敲。分寸分寸电影电影《《风雨下钟山风雨下钟山》》里，有这样一个里，有这样一个镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后，传来了人民解放军占领南京的谈判破裂以后，传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道：“这是天意如此消息。张治中低头叹道：“这是天意如此!”!”周周恩来立即予以严肃的更正：“不，是民意如恩来立即予以严肃的更正：“不，是民意如此！”此！”--------周恩来对张治中的话，仅更换一个周恩来对张治中的话，仅更换一个字，就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示字，就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。了出来。故事链接：前苏联卫国战争进入大反故事链接：前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了了!”!”斯大林立即纠正道：“不是敌人撤退了，斯大林立即纠正道：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑而是敌人在逃跑!”!”斯大林把“撤退”换成“逃斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了战况。跑”，准确地点明了战况。要做到用语准确，应注意的是：要做到用语准确，应注意的是：1、在关键的地方尽量不用“歧义”语。返回在表达中，凡属关键的地方，为避在表达中，凡属关键的地方，为避免误解，尽量不要用容易产生“歧义”的言免误解，尽量不要用容易产生“歧义”的言辞。比如“骄傲”一词，就有两种“歧义”，辞。比如“骄傲”一词，就有两种“歧义”，一为“看不起别人”，一为“自豪”，前者一为“看不起别人”，一为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就不果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。知道是在“褒”他还是“贬”他。2、运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消“歧义”。返回要做到用语准确，应注意的是：汉语中有不少多义词，完全不用是不可能汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧义”的的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“限制性词语。比如“大方大方”一词，有时表示“”一词，有时表示“花钱不花钱不吝惜吝惜”，有时表示“”，有时表示“看上去很耐看看上去很耐看”。如果光用“大”。如果光用“大方”一词来形容对方，便有产生“歧义”的可能。方”一词来形容对方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词，组成“词，组成“慷慨大方慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“上“美观”一词。组成“美观大方美观大方”一语。这时，”一语。这时，“歧义”便消除了。“歧义”便消除了。第二：连贯连贯，指句与句之间要连接得上。文章要连贯，应做到：返回1、人称清楚。2、立足点清楚。文章要连贯，应做到：返回一般地讲，一篇文章所使用的人一般地讲，一篇文章所使用的人称是固定的，特别值得注意的是第三人称。称是固定的，特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”可指的人就多较清楚，第三人称的“他”可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，就会影响上下文的“连“他”的所指不清，就会影响上下文的“连贯”。贯”。1、人称清楚22、立足点清楚、立足点清楚返回立足点就是说话、写文章的人所...
