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写作——文从字顺VIP免费

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下载后可任意编辑写作——文从字顺写作——文从字顺 第五单元写作文从字顺 教学目标 1.养成多读书,丰富词汇的习惯。 2.文从字顺,有条不紊地表情达意。 3.要养成修改作文的习惯。 教学重难点 1.养成多读书,丰富词汇的习惯。 2.文从字顺,有条不紊地表情达意。 教学方法 联系实际,引入课题——指导阅读教材,抓住内容要点——提出问题,组织讨论——例文示范,启发引导——学生写作,完成文章。 教学过程 一、导入新课: 同学们,我们平常作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺,或语序不当,致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今日,我们一起来进行作文训练,这次作文训练的侧重点是文从字顺,有条不紊地表情达意。 写作指导 1.“文从字顺”的含义。 “文从字顺”包含了两个方面的意思:一是用词恰当,稳妥地表达作者的所思所感;二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情,无任何含混、错乱和别扭之处。 2.怎样做到文从字顺? ① 语句表达要准确,避开因为用词产生歧义。 ② 要注意语句间的连贯。 1下载后可任意编辑 ③ 写完后要修改。凡读起来拗口、含混、不顺畅的就应修改。 作文一、片段写作 选择你喜爱的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅 。不少于 200 字。 写作提示: 1.注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。 2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。 例文欣赏: 我真的走进一个浓浓的春天里来了,在这个小小山城的一夜春睡,似乎格外的香甜,当我在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!春天就这样来了,像一个慈爱、宽厚的长者,他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个肃杀的冬天的你,他为你搬来灿烂的花和厚重的绿,他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲乏的身心呢! 作文二、扩展写作 在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于 500 字。 写作提示: 1.扩展写作时,可以借鉴课文的写法,想好写哪几个方面,写出景物什么样的特点。 2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。 3.多改两遍,力求做到文从字顺。 例文欣赏: 春 我真的走进一个浓浓的春天里来了:当冬天的...

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