2020秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元语文测试卷2020新版部编本六年级上册语文第二单元测试卷（满分100分，80分钟完卷）班级：姓名：得分：评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“√”第二单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！一、基础知识及运用1下列加点字注音完全正确的一项是（）A、栅栏（shān）蝉蜕（tuì）浩淼（miǎo）雨晦（huì）B、镌刻（juān）幽思（yōu）鹤唳（lì）如茵（yīn）C、脑髓（suǐ）一绺（liǔ）一摞（nuò）盔甲（kuī）D、觅食（mī）锡箔（bó）花蕊（luǐ）收敛（liǎn）2．找出下列词语中的错别字，并订正。眼花缭乱碌碌无为再接再厉心旷神贻迫不急待人迹罕至照本宣科人声鼎沸错别字订正3．对下列句中划线的词句分析理解有误的一项是（）A、我就只读书，正午习字，晚上对课。（形象地表现了封建教育对儿童束缚的结果）B、在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。（表现保尔对战友的哀悼，对敌人的愤恨）C、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋……口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（从三叔对自己的一问一答中，可见三叔把希望寄托在“我”的身上）D、果鸿路老师说“你编得挺好，挺真实，所以同学们才没起哄，这就是你的创作才能啊。那一段，就是一段挺不错的小说啊！”（说明小说创作可以虚构，只要符合艺术的真实）4．按要求默写填空。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）《从百草园到三味书屋》一文中，总写百草园概貌的句子是：（2）《生命的意义》一文中从反面回答“这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”的句子是5．仿造例句造句。例句：人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘田野。造句：___________________________________________________二、现代文阅读（一）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国统一国风物，按春天夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月稻照眼明”……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。1、第1节概述了_______________，引出对_________________的美好回忆。2、第1节运用了___________修辞手法，此处的“花环”应理解为_____________“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是___________________________。3、第2节前两句用优美的语句赞颂___________，饱含着作者_________________的激情。4、“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。应该是：_______________________，___________5、回忆所学的诗歌，写出带“鸟”-字的诗句，不少于两句。_________________________________________________________（二）端午节这天，村里接到了一个招工指标。老李头合计了半天，决定采取行动。晚霞将尽，他拿了一个红包——200元钱，去拜访姚书记。路上，他在心里骂起了自己：你这个老东西瞎了眼，去年为哈怀疑姚书记挪用公款。带头告人家状？最后水落石出，人家没那回事。这仇，人家能不记？姚书记开门迎进了他：“李大哥，我刚要出门去找你，可巧，你来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支部决定让他到化工厂上班。”“我儿子？”“对。今年春天你住医院花了一万多块钱，全村数你日子紧。”老李头眼圈一红，手一松，红包落在地上。1、各用一句话准确性确概括这篇短文的开端、发展、高潮和结局。（1）开端...
