利辛高级中学“绿色课堂”行动计划班级学习组织和环境建设基本标准进行课堂教学改革，建设“绿色课堂”，必须有班级学习组织和环境建设作保障。为此，各年级、各班级，要学习借鉴，结合实际，创新工作，建设好有本校特色的班级学习组织和文化环境，促进“绿色课堂”行动落到实处。班级学习组织和环境建设要符合以下基本标准。一、学习组织建设学习组织建设应遵循有利于合作学习，有利于共同成长，落实学生课堂主人翁地位的原则。1、规模适中，一般以4—6人为一小组。2、方法科学，一般为“同质异组，异质同组”。3、组织机构合理，有行政分工和学科分工。4、文化特色鲜明，有组名、组训、组规等。5、工作记录日常化，有小组日志，记录每天小组活动的情况。二、班级环境建设班级环境建设应有激励作用，促进学生健康发展的作用，适应课堂教学改革需要的作用。1、有自己的班名、班训、班规、班徽。2、班级墙壁张贴激励标语。3、公示各小组的学习和管理目标。4、有小组量化评比晋级细则和晋级公示栏。5、公示班委会分工和班务承包责任人。
