学以致用-当堂训练活动内容：1、巩固练习：（1）某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经试销发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件，若商场平均每天要盈利1200元，每件衬衫应降价多少元
分析：若设每件衬衫降价x元，可借助下表，列出方程并解答
（2）中华商场将进价为20元的衬衫按30元售出时，每月能卖出300件，经市场调查，这种衬衫每件涨价2元，其销售量就减少20件．如果商场计划每月赚得4000元利润，那么售价应定为多少
这时每月应进多少件衬衫
分析：若设每件衬衫涨价x元，可借助下表，列出方程并解答
活动目的通过两道问题的解决，查缺补漏，了解学生的掌握情况和灵活运用所学知识的程度
活动实际效果：选用大量的实际问题，通过列方程解决问题，并且在问题解决过程中，促进学生分析问题、解决问题意识和能力的提高以及方程观的进一步形成
采取的是一讲一练，从巩固练习的准确程度上来看，学生掌握得比较好，能够达到预期的效果
探索与创新：3
（选作）某商店购进600个旅游纪念品，进价为每个6元，第一周以每个10元的价格售出200个；第二周若按每个10元的价格销售仍可售出200个，但商店为了适当增加销量，决定降价销售（根据市场调查，单价每降低1元，可多售出50个，但售价不得低于进价），单价降低x元销售一周后，商店对剩余旅游纪念品清仓处理，以每个4元的价格全部售出，如果这批旅游纪念品共获利1250元，问：第二周每个旅游纪念品的销售价格为多少元
每件利润（元）每天销售量（件）每天总利润（元）降价前降价后每件利润（元）每月销售量（件）每月总利润（元）涨价前涨价后分析：若设第二周单价降x元，可借助下表，列出方程并解答
活动目的：本节课是第二课时，在教学过程中我体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维
