一次比一次有进步导入：有那么一只既聪明的小燕子，燕子妈妈让它到菜园去观察冬瓜和茄子有什么不一样，它去了三次（通过预习学生回答），在妈妈的耐心启发下，它观察的一次比一次认真，一次比一次仔细，每次都有新的发现。最后终于发现了冬瓜和茄子的不同特点。你们想不想认识冬瓜和茄子？（想）想不想和小燕子比一比谁观察的更仔细呢？（想）那么，今天咱们一起学习第十五课《一次比一次有进步》。老师板书课题，学生书空和老师一起写。一、检查预习（检查生字词的认读情况）1出示课件（生字）次瓜燕什么样得再可仔现指名说拼音，读音。课件逐个出示。带拼音读，去掉拼音读，开火车读。小组展示。2.生字卡片认读生词一次菜园冬瓜茄子燕子什么一样可是仔细发现说得对再去看看二、合作探究（一）初读课文，感知大意。1.听录音。2.齐读课文。（二）精读课文，合作探究。1.菜园里的蔬菜样子各不相同，妈妈让小燕子去观察哪两种蔬菜的样子呢？2.出示蔬菜照片，从中选出冬瓜和茄子。3.小燕子如何观察的？我们一块和小燕子去看一看。出示课件1.第二段（板书）2.第三段（板书）3.第四段（板书）说明自然段，标示关键字词。三、展示交流，指导朗读。1.燕子妈妈说话时态度亲切，读它的话时，语速较慢，要读出激励、赞扬的语气。2.读小燕子的话时，语速可稍快，读出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。3.小组上台展示，分角色朗读课文。四、拓展升华，学以致用观察苹果和句子的区别。
