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碎片内容
《19、生命生命》教案教学目标1、掌握生字词
2、读通文章内容，理清脉络
教学过程一、借题发挥
二、走近作者
三、学1、生字学习
2、内容梳理
四、议、评五、练1、辨字组词
扰（）倔（）珍（）拢（）屈（）诊（）2、填入合适的关联词
①、（）我们的手指一用力，它（）不能动弹
②、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值
③、（）小瓜秧仅仅只活几天，（）它会茁壮成长，不屈向上
3、修改病句
①、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具和食品去郊游
②、百米赛上，小刚第一个首先到达终点，获得第一名
③、王虹是一个很好的优秀学生
④、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了
六、板书19、生命生命飞蛾求生瓜子长苗珍惜生命、创造价值倾听心跳
优良的服务
