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碎片内容
小游戏,大作用四年级上册第六单元讨论的话题是“meals”一日三餐,重点是能用英语交流三餐吃什么
难点是本单元的事物单词比较难读
刚开始我这是孩子们熟悉和喜欢的话题,所以没有花很多心思去突破难点
结果让我很意外
孩子们的反应让我有点失望
课后,我反思自己的教学,可能是因为没有很好的进行难点突破,孩子们因为说不好事物的单词而不敢开口
所以我调整我的教学设计,想了一些花招去教学“tomatoes,potatoes,vegetables”
在potatoes和tomatoes时,叫孩子们分音节,配合身体左右摇摆拼读;在教学vegetables按照音节配合手打拍子教学,孩子很喜欢这种简单的游戏教学,单词说的好多了,课堂气氛也活跃很多了,难点有所突破,所以课堂的后期,学生的反应明显好很多
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