(第二课时)总结语文检测评估自我评价自我总结学习目标：1、对初中语文进行回味、思考。2、认识学习语文的重大意义，激发对祖国语言文字的感情。－：讲一讲1、我的语文故事。多年的学习生活，语文与我们朝夕相伴，成为我们最长久的伙伴，我们和语文之间遇到了各种各样的事情，有的让人捧腹，有的让人苦恼，有的让人深思……但这一切都将变成你我初中阶段的美好回忆，今天让我们来倾诉这点点滴滴……２、我的语文情结三年来，我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确；我们写，我们搜肠刮肚地写，太想让阅卷老师的心情舒畅一些；我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在试卷上顺利穿行，于是，我们痛苦的跳着一种名为语文的笔尖舞。可也是她－语文引领我们走向文学的殿堂，激发我们内心的情感，唤起我们对美的向往，对生命的热爱……同学们，今天就让我们用自己的笔写一写这种复杂难言的情愫。抒一抒－：思考下面的题目,任选一个写感想:１、学习语文的苦与乐以“我感到学习语文很苦，苦在＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”或者“语文学习语文令我快乐，乐在＿＿＿＿＿，乐在＿＿＿＿＿。”的句式写一写。２、三年语文情结以“我喜爱语文。喜爱她＿＿＿＿＿，喜爱她＿＿＿＿＿，喜爱她＿＿＿＿＿。”或者“我讨厌语文。讨厌他＿＿＿＿＿，讨厌他＿＿＿＿＿，讨厌他＿＿＿＿＿。”的句式写一段文字。写一写理一理悟一悟同学们，经过初中同学们，经过初中三年的语文学习，三年的语文学习，想必你们想必你们已经创作已经创作了不少文章，课后了不少文章，课后请你们收集自己的请你们收集自己的作文，从文章背后作文，从文章背后寻找寻找你思想成长的你思想成长的轨迹，再一次回味轨迹，再一次回味语文，感悟青春。语文，感悟青春。－：谈一谈议一议★开放而富有活力的语文课堂应是怎样的？★最佳的语文学习方式有哪些？【示例】（一）语文是一首诗，一首穿越时空隧道的诗。语文涵盖了中华民族上下五千年历语文涵盖了中华民族上下五千年历史的精髓，传承着五千年文明的血脉。史的精髓，传承着五千年文明的血脉。上到上到《《诗经诗经》》里若隐若现的文学锋芒，里若隐若现的文学锋芒，下到唐宋轰轰烈烈的诗词运动，再到下到唐宋轰轰烈烈的诗词运动，再到““五四”以后新诗闪耀着的熠熠光辉，五四”以后新诗闪耀着的熠熠光辉，都在语文里显露身影。它们使语文像都在语文里显露身影。它们使语文像文学一样充满诗情画意，时时透露出文学一样充满诗情画意，时时透露出一种意境深远而又实实在在的气息。一种意境深远而又实实在在的气息。（二）语文是良师，是位善于潜移默化地影响我们的老师。语文涉及的东西不是非常深奥，但却非常全面，而它的中心却是在于帮助我们树立健全的人格，形成正确的人生观和价值观，引导我们走向崇高。“千里之行，始于足下”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，小到生活习惯，大到忧国忧民的道理，都通过一篇一篇文章的朗读和感悟，悄悄地潜入我们的思想，就像一位老师在默默地影响着我们。说一说写一写语文格言你心中的语文是什么样的呢听一听看一看别人眼中的语文1、语文是什么？语文是b―p―m―f?语文是之乎者也？语文是字词句段？语文是听说读写？语文是朗读背诵写作文？语文是阅读思考加练习？啊！是的都是的，但不仅如此。2、语文是一扇门，引领我们走进文学的殿堂……3、语文是一首诗，一首穿越时空隧道的诗。4、语文是良师，是益友……5、语文是你的生活，语文是一个世界！语文，在我们的生活中随处可见，我们的一句话，一首歌，一本书……都是语文的体现。但是我们的语文学习也不仅仅是在学一个字，一个词，一句话，一篇文章，它记录着人类之间的真情，它把我们领进了生活的海洋，它更是在教我们学做人，学生活！他说，法国语言是世界上最美的语言他说，法国语言是世界上最美的语言,,最明白，最精确；又最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把...
