——诗词鉴赏专题复习预学：看考题辨题型•“炼”字•“炼”句•“炼”意•“炼”表现手法导学：巧答题归方法•“炼”字•1、（2014扬州）请说说你对第二句中“寒”的理解。•“寒”既写出了水中汀洲在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1分）•也暗示了诗人的凄凉心境。（2分）•要领：•1、先答出所描写景物形象的特点。（表层含义）•2、再结合诗歌主题，答出诗人的心情。（深层含义）•“炼”字•2、唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？•（1）“阔”更好。•（2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。•（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。•（4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。•要领：•11、肯定“好”或肯定“哪一个更好”。、肯定“好”或肯定“哪一个更好”。•22、解释该字的一般含义和在句中的意思。、解释该字的一般含义和在句中的意思。•33、展开想象和联想，把你认为好的字还原到句、展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。中，再现诗人所描绘的情景。•44、说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样、说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。的意境。•“炼”句•1、（2014盐城）发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。•整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。•要领：•1.抓住诗中所描写的主要景物。（林、星、月）•2.找出景物特点（修饰语）。（满、白）•3.展开合理的联想和想象，恰当地运用一些修辞手法和优美词语，使内容生动形象。•“炼”句•2、（2014南京）这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。•这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成的”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。（也可喻指持人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够，所以不愿展示自己未修改好的作品。）•要领：•1、理解标题•2、读懂题干•3、写出诗句的比喻义•“炼”意：•1、（2014宿迁）结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。•“空相向”写出了诗人回转身来遥望友人已不见，掩面而泣也是徒然的凄凉；“何所期”写也了诗人期盼与友人早日相见，却因世事纷争、风尘扰攘而又相会无期的悲伤。•要领：•1、看清标题，捕捉信息（这是一首感人至深的送别诗）•2、找对诗眼，把握情感（“悲”字贯穿全诗，基调悲凉）•3、各联内容，分析到位（首联写送别环境，颔联写送别情景，颈联写回忆，尾联写感情）•“炼”意：•2、（2014无锡）前人在评价“连云松林”时说“景中有情”，请你说说词人抒发了怎样的情感。•抒发了词人对眼前景色的赞赏之情，蕴含着一种满足之感。•要领：•1.关注作者，知人论世•2.结合注释，了解背景•3.抓关键词，解读关键•4.抓住意象，思考寓意•“炼”意必备知识：•常考古诗词抒发的感情主要有以下几种：•1、爱国情怀(忧国忧民，杀敌报国)。•2、人际间真挚的情感(亲情、友情、爱情)•3、思乡之情。•4、热爱山水田园。•5、发壮志豪情及壮志难酬的悲愤郁闷。•6、感伤时事，怀古伤今。•“炼”表现手法•1、（2014泰州）请对“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”一句作简要赏析。•运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。•2、（2014连云港）结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。•对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与诗家对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。•要领：•1.运用了怎样的手法。•2.描绘怎样的景象。(结合具体语境）•3.表达诗人怎样的情感。•“炼”表现手法必备知识：•表达方式：•记叙描写议论抒情（直接抒情间接抒情【借景抒情情景交融托物言志托物寓理】）•修辞手法：•比喻拟人排比借代夸张对偶反复•表现手法：•对比反衬动...
