自学指导：一、“一读”我会边读边画生词，不认识的字写在预习本上或利用工具书解决；画完之后，我会把课后的“我会读”里面的字读一读并标上音
“我会写”里面的字试着在预习本上写一写
二、“二读”我能用自己的方式读，边读变画出自己喜欢的句子，并想想为什么喜欢
一、“互读”（二选一）1、我要给自己的学习伙伴读一读课文，看有没有读错的字
2、我要和自己的学习伙伴PK读生词，看谁读对得多
二、“互说”我要和小组里的人说说我的初读感受
三、成果展示1
我能读准确写漂亮
Xiǎotǐngjiāochāchuánshāo()()()dǎogàohuáxiàobǎomǔ()()()2
（三选二）（1）根据课文内容填空合作探究闭上眼睛我要休息一下，好了，现在，我要检验一下我的学习成果了
自主学习威尼斯的小艇有二三十英尺长，_________，有点像________
船头和船艄_________，像挂在天边的_____，行动___________，仿佛____________________
这段话是介绍小艇的样子的，用了三个______，把____、___、____的特点比作_______；把小艇___________的特点比作______；把小艇___________的特点比作________
（2）小练笔：1
平静的湖面犹如______________
街道两边的梧桐树仿佛_________________
_______________好像________________________________
（3）船夫的驾驶技术特别好表现在两个方面：一是_______________;_____二是______________________3
拓展：理解课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系”
