敬业与乐业梁启超初三语文组初三语文组自学要求了解作者和写作背景利用工具书解决生字词概括每段大意，梳理课文层次积累名言警句学习目标1、理清作者思路，体会作者怎样层层深入的阐述自己的观点。2、了解演讲词的知识，体会演讲词的语言特色。3、联系自己的学习生活，建立正确的学习观。梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。给下列红字注音旁骛()惟其()衔着()佝偻()()骈进()亵渎()()强聒不舍()wùwéixiánōuɡlóupiánxièdúɡuō自学反馈亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。自学反馈演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。课文每段的中心句是什么？第1段——敬业乐业，人类生活的不二法门。第2段——有业很必要。第3段——孔子话论证有业必要性。……自学反馈敬业与乐业梁启超初三语文组初三语文组自学要求了解作者和写作背景利用工具书解决生字词概括每段大意，梳理课文层次积累名言警句第一部分：第二部分：第三部分：。理清文章层次（1）交代题目的来源，提出了自己要阐述的观点。（2——8）阐述敬业和乐业的重要。第一层（2——5段）阐述有业的必要。第二层（6——7段）阐述敬业的重要。第三层（第8段）阐述乐业的重要。（9）总结全篇，勉励人们敬业乐业整体感知本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。1.敬业乐群。《礼记》2.安其居，乐其业。《老子》3.饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）4.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）5.一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）９.用志不分，乃凝于神。（庄子）10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）引用这些经典名句，起什么作用？•使文章精练、典雅；•增强说服力。作者说：“自己的才能、境地，做一种劳作到圆满，便是天地间第一等人（即敬业的人）”。议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）快速阅读文章：找一找本文的中心论点是什么？——敬业乐业，人类生活的不二法门。二、整体把握1在第二部分作者先后谈论了哪几个问题?•2你认为这几个问题的关系怎样?•3最后一段作者说:”我深信人类合理的生活总该如此”你认为人类的合理生活应该是怎样的?明确:有业敬业乐业明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.有业、敬业、乐业.（2——5段）（6——7段）（第8段）三、共同探究1、作者是怎样分析“有业之必要”的?举了哪些例子?•明确:孔子和百丈禅师（事实论据）.2、作者是怎样论述敬业的必要性的?什么叫敬业？什么叫敬业？为什么该敬业？为什么该敬业？怎样敬业？怎样敬业？引用朱子的话（道理论据）凡职业没有不神圣的因自己的才能、境地，做一种劳作到圆满（忠实于自己的职业）•3、第8段作者在分析“凡职业都是有趣味”时列举了哪些原因?属于什么论据？凡职业都是有趣味（乐业）1、深入其中，看其变化发展，亲切有味2、体会奋斗的快乐3、体会竞争的快乐4、专心做事，可以省却无限烦恼道理论据观点材料统领证明4、第二部分中这些观点和材料之间是什么关系？（事实论据和道理论据）（有业、敬业、乐业）•文章更简洁精炼•含蓄典雅•增强说服力引用孔子等人的名言说理好处是：★引用名言一般属于道理论据作者说：“自己的才能、境地，做一种劳作到圆满，便是天地间第一等人（即敬业的人）”。在中国历史上．第一个提出爱岗敬业的是孔子,他认为，无论为人还是做事都应该“敬事而...
