课题（教学内容）口算乘法（1）课时1教学目标：1、学会口算两位数乘一位数，整十、整百数乘一位数
2、在具体生动的生活情境中，让学生经历两位数乘一位数，整十整百数乘一位数的口算过程，学会口算方法
3、引导学生从数学的角度观察周围的世界，激发学生学习数学的兴趣
教学重点：体验口算两位数乘一位数及整十、整百数乘一位数的多种口算方法
教学难点：体验口算两位数乘一位数及整十、整百数乘一位数的多种口算方法
课前准备教师准备课件学生准备教学过程：一、学前准备口算练习：30×320×620×413×32×4200×49×50120×240×72×323×2400×2让学生任选两题说说口算的方法
二、探究新知学习教材第41页例1
观察，你知道了哪些信息
跟同伴说一说
师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢
生回答，教师板书：15×3教师：怎样计算呢
同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法
方法一：将15分成10和5，口算10×3=30
5×3=15
30+15=45
方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45
教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程
教师：想一想，150×3=学生分组讨论计算方法，教师板书
小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0
2、指导学生完成“做一做“
让学生先独立完成“做一做“
