茶陵思源实验学校_____学科备课教案日期：_____年___月___日课题第三节动物细胞主备人陈霜霜审核人1课时教学目标1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，2、认识人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。3、总结制作以及观察临时装片的技巧。教学重点观察人口腔上皮细胞的基本结构。教学难点比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。教学过程个性批注【学习过程】一、情境引入：动植物都是由细胞构成的，它们有无区别呢？引入实验：观察动物细胞。二、课堂助学：（阅读教材P46—P47完成练习）学习任务一：学习制作动物临时装片。1.制作口腔上皮细胞临时装片的方法和步骤（1）用洁净的纱布把和擦拭干净。（2）在载玻片的中央滴一滴__________。（3）用消毒的在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。（4）把牙签上________的一端放在载玻片的中几下。（5）用镊子夹起,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________、避免盖玻片下面出现。（6）在载玻片的一侧滴加，（7）用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：分组实验：学习任务二：学习制作动物临时装片的注意事项。1.仔细阅读教材P47实验“观察人口腔上皮细胞”比较实验步骤：2.讨论下列问题（1）制作人口腔上皮细胞的临时装片以前，漱口的目的是。(2)在制作临时装片时，要滴加浓度为0.9％的生理盐水，目的是学习任务三：认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞1结构简图。1、人体或动物体的各种细胞虽然不同，但却是一样的，都有、和。细胞质中有但动物细胞不具有、通常也没有。2.画出动物细胞结构示意图.三．课堂小结四.课堂检测(课件展示)教学反思：2
