神奇的西部草原人教版五年级下册朔城区第五小学唐雅琴高原雪山沙漠戈壁神奇的西部爷爷说，西部/是个美丽的/地方,那里有/无垠的/沙漠，有旖旎的/风光；奶奶说，西部/是个神奇的/地方,那里的高山/离天空/最近，种出的蔬菜/带有太阳的/芳香……西部啊西部——你是我/幼小心灵深处/永远的/向-往。草原那里的天/比别处的/更可爱，空气/是那么/清鲜，天空/是那么/明朗，使我/总想/高歌一曲，表示我/满心的/愉-快。之所以惊叹是因为多么令人心旷神怡啊！那是因为想要四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里/都像/给无边的绿毯绣上了/白色的大花。那些/小丘的线条/是那么柔美，就像/只用绿色渲染，不用墨线勾勒的/中国画那样，到处/翠色欲流，轻轻/流入云际。小丘线条柔美就像中国画那样到处流入云际在这/境界里，连骏马/和大牛/都有时候/静立不动,好像/回味着/草原的/无限乐趣。这次，我看到了草原。（总起，点题。）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（天空明朗，草原辽阔。）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（丘绿羊白，色彩鲜明，丘静羊动，动静相宜。）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（两个“流”字，由近及远，把静止的景物写活了。）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（写景抒情，景美情深。）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（啊，牛和马都被草原的美景陶醉了，静立不动，沉浸在回味草原的无限乐趣之中。）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（写景抒情，景美情深。）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（啊，牛和马都被草原的美景陶醉了，静立不动，沉浸在回味草原的无限乐趣之中。）忽然，像被一阵风/吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。忽然，像/被一阵风/吹来似的，远处的/小丘上/出现了/一群马，马上的/男女老少/穿着各色的/衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹/向我们/飞过来。奶茶，倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。奶茶，倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿也不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。蒙汉/情深/何忍别，天涯/碧草/话斜阳！假如你就是远道而来的客人，此情此景，你想说点什么呢？语言拓展：《草原八月末》阅读提示：用批注式方法读，找出你感触最深的句子，并写出你的感受！谢谢指导！
