八上语文阶段检测题(一)有答案(第一、三单元)一、语文知识积累(1～6题，每题2分，第7题8分，共20分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(B)A．泄气(xiè)渡江(dù)要塞(sài)锐不可当(dàng)B．荷兰(Hé)颁发(bān)拨款(bō)所向披靡(mǐ)C．游泳(yǒng)绷直(bēng)酷似(kù)屏息敛声(bǐn)D.桅杆(wéi)海域(yù)紧绷(bēnɡ)殚精竭虑(chán)【解析】A选项里“锐不可当”的“当”正确的读音是“dāng”；C选项里“屏声敛息”的“屏”正确的读音是“bǐng”。D选项里“引吭高歌”的“吭”正确的读音是“háng”故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A．督战前峰纷纷溃退风平浪静B．愐怀安慰震耳欲聋颇有建树C．双臂赢得风度优雅眼花撩乱D．流淌海啸白手起家一丝不苟【解析】A选项里“前峰”的“峰”正确的写法是“锋”；B选项里“平果”的“平”正确的写法是“苹”；C选项里“眼花撩乱”的“撩”正确的写法是“缭”；故选D3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(A)安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种艺术形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空，根据所提到的诸多“艺术形式”应该使用“呈现”，排除BC两项；根据句子的内容和语感可判断第二空“启迪”比“启发”意义更深刻，所以答案为A。4.下列句子没有语病的一项是(A)A．5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B．高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C．著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者备受欢迎的。D．我们班学霸晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。【解析】B项句式杂糅，应为“主要的销售途径是微信朋友圈和QQ好友群”或者是“通过微信朋友圈和QQ好友群卖出”；C项语序不当，应为“倍受广大文学爱好者欢迎”；D项关联词语使用错误，应为“不仅……而且”。5.给下列句子排序，最恰当的一项是(C)①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。A．④③②①⑤B．④⑤②③①C．④②③①⑤D．③④②①⑤【解析】本题考查语言表达连贯的能力。通读语句，明确该语段写的是尘埃的作用，排列时要注意句间的逻辑关系。分析句子间在内容上的关联性，首先发现④两句一正一反，先说没有尘埃会怎样即④和尘埃是怎样发挥作用的。在深入分析由④句的热引出温度过高，即④连接。其他三句具体阐释了原因，第句说“有了尘埃”低空就多了一层保护膜，第句又对“保护膜”做了进一步的阐释，第⑤句紧承第句进一步阐释“云层”的作用，应放在句末。因此，正确语序应为：④②③①⑤。6.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(C)A．新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。B．新闻特写是以描写为主要表现手法，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片段”“剖面”或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。C．新闻是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物、事件的一种新闻体裁。课文《一着惊海天》是一篇新闻消息不是通讯。D．《人民解放军百万大军横渡长江》的...
