课题：2.2整式的加减（第一课时）【学习目标】理解同类项的概念，会合并同类项.【重点】会确定同类项,准确合并同类项.【难点】正确进行合并同类项.【学习流程】一、新课导入1．运用有理数的运算律计算：（1）148×2+252×2=__________,（2）148×(-2)+252×(-2)=__________,（3）148t+252t=__________,思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得.2.请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果:（1）100t-52t=()t（2）3x2＋2x2=()x2上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？二、自主学习，探究新知阅读教材P62，P63，回答下列问题：1.同类项概念：.几个常数项也是.2.合并同类项:.3.合并同类项法则：.确定同类项需注意:①两个相同:字母相同;相同字母的指数相同.②两个无关:与系数无关;与字母顺序无关.③所有的常数项都是同类项.④两个项虽然所含字母相同，但相同字母的指数不全相同就不是同类项.三、合作学习，展示提高活动一：完成教材P64例1活动二：完成教材P64例2四、巩固练习，能力提升完成教材P65练习1、2、3、41.2.3.4.五、当堂检测，及时反馈1．判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”.(1)3x与3mx是同类项.()(2)2ab与－5ab是同类项.()(3)3x2y与－13yx2是同类项.()(4)5ab2与－2ab2c是同类项.()(5)23与32是同类项.()2.填空：(1)如果是同类项，那么.(2)如果是同类项，那么,.(3)如果是同类项，那么,.(4)如果是同类项，那么.（5）某公司员工,月工资由m元增长了10%后达到_______元.（6）已知代数式x+2y的值是3,则代数式2x+4y+1的值是．3.下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正.（1）2x2+3x2=5x4（2）3x+2y=5xy（3）7x2−3x2=4（4）9a2b−9ba2=04.合并下列多项式中的同类项：（1）2a2b+12a2b；（2）2a2b+3a2b−12a2b
