1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
小学数学六下第四单元确定位置第三课时：《描述简单的行走路线》活动单教学目标：能根据平面图形能根据平面图描述简单的行走路线，并能说出一些相邻场所之间的相互位置关系
教学过程：一：自学例31、自学要求：（1）认真读题，说出李伟从家庭到学校的路线和路程
（2）思考：超市在医院的什么位置
医院在超市的什么位置
（3）任选相邻的场所说出它们相互间的位置关系
2、小组交流以上问题
（小组内要人人发言）3、集中汇报
4、完善自己的认识
二：完成“试一试”
1、小组交流
2、集中汇报
3、完善自己的认识小学数学六下第四单元确定位置【检测反馈】：1、2、教学反思：
优良的服务
