8.14.1血液(第3课时)(教师版)VIP免费

江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）8.14.1血液(第3课时)主备：唐高课型：新课审核：王春【学习目标】（一）知识目标1.描述血液的成分和各成分的主要功能(重点)。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞（难点）（二）能力目标1.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力（三）情感目标1.培养学生合作学习的精神。【课前准备】1．了解鸡、鸭等家禽血液的特点。2.观察人血的永久涂片的实验准备。【课时安排】1课时【学习过程】活动一：我爱记要点（复习）中考链接复习：1、人体的心脏内有哪4个腔？4个腔分别连接哪些主要血管？心脏内的血流方向如何？2.、心脏瓣膜的作用？活动二：我能找要点（预习）◆分枝图引导预习，完成学案P自主学习血液循环系统血管心脏血液血量观察血液分层现象观察血涂片分析血常规化验单活动三：我来探要点（助学）助学内容教师个性处理◆助学1——导入在我们的身体中有一条红色的长河，它比世界上最长的河流还要长，这就是潜藏在你的、我的、他的身体中血管，血管中流动着红色的血液，我们叫它生命河，它能运输我们人体生命活动所需的营养物质，又是医生为我们检查1江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）身体的一面镜子。◆助学2——观察血液的分层现象（中考主题五考点1）2.1视频播放：实验的方法；学生观察。2.2组织学生进行问题讨论：抗凝剂的作用？本实验有几个对照组？血浆和血清的区别？2.3引导学生得出实验结论：提示：血液分为哪几层，各层的颜色如何。◆助学3——用显微镜观察人的血涂片（中考主题五考点2）3.1图表指导分组实验：观察指导观察记录播放实验视频①红细胞：②白细胞：③血小板：分组实验问题引导：如何区分红细胞和白细胞？哪种血细胞数目最多？哪种血细胞形态最大？有无细胞核？◆助学4——分析血常规化验单（中考主题五考点3）4.1问题引导：①化验单上的项目分别表示什么？每项的测定值正常吗？②你作出的初步诊断是什么？4.2播放三种血细胞功能介绍的视频，组织讨论：①贫血和发炎是怎么回事？如何预防和治疗？②介绍白血病、血友病、坏血病等。4.3表格归纳：结构寿命正常值功能红细胞白细胞血小板◆助学5——概念图总结2江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）活动四：我会用要点（练习）◆中考链接1．在显微镜下观察到的数量最多的血细胞是（）A．上皮细胞B．红细胞C．白细胞D．血小板2．人患急性炎症到医院做血常规检查，往往发现血液中增多的是（）A．血红蛋白B．红细胞C．白细胞D．血小板3．如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（）4．血液中红细胞的主要功能是（）A．运输水B．止血和凝血C．吞噬病菌D．运输氧气5．在血液成分中，血小板的作用是止血和凝血。（）6．出血时血液呈鲜红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血。（）教学反思3血液运载，运输和运输和一部分吞噬，有和的作用具有和的功能江科大附中10—11第一学期八年级生物教学案（教师版）4