《找规律》班级：小组：姓名：【学习目标】1、能初步认识图形与数字的排列规律，能根据图形的规律找出数字的规律。2、培养发现和欣赏数学美的意识，培养动手能力和观察、交流能力。【学习过程】一、课前练习1、按规律画一画：2、说一说：上面的图形分别是按什么规律重复排列的？①②③④二、自主学习1、先独立学习，再小组内讨论下面的问题。①仔细观察，上面图形的排列有什么规律？接着是哪一个图形？②碗的个数的排列有什么规律？接下去是什么数？2、①小动物的排列有什么规律？②接下来应该排什么数呢？3、完成课本第86页做一做的第1题。小组内先拿出小棒摆一摆，再说一说图形有什么规律，最后填一填。4、完成课本第86页做一做的第2题。先画一画，再找出有什么规律，最后填一填，在小组内讨论。三、课堂检测春夏秋冬春夏秋冬春春夏秋冬春夏秋冬春2323232323232323231313131313131、找规律，填数。2、按规律写一写。59595（）（）（）246246（）（）（）1050105()()503、创造规律。①摆一摆：小组内用学具动手摆出有规律的图形，再说一说有什么规律。②画一画：
