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碎片内容
教学目标：知识与能力：了解作者的构思及作者对幸福理解
明确这首诗的意象，学会透过意象领会作品的思想情感
揣摩理解诗中的比喻、拟人等手法的运用及其表达效果
过程与方法：听读感知、初读体验、发挥联想、结合经历、自主品读、合作探究、指导朗读情感与价值观：认识幸福并感受幸福，懂得体会平凡的幸福，理解磨难是成长的幸福
教学重点：了解作者的构思及作者对幸福理解
教学难点：学会透过意象领会作品的思想情感
教学时数：1课时教学准备：制作好多媒体课件
课前安排学生用30钟时间读准字音，反复品读，写出对幸福的理解
幸福调查，导入课题
听读诗歌，领入情境
初读诗歌，自主体验
品读思考，合作探究
发现幸福，深化体验
理解痛苦，体会幸福
研究朗读，升华情感
小结幸福，播撒幸福
幸福珍惜幸福播撒幸福亲情磨练成熟超越劳动奉献回家付出
优良的服务
