2015年上学期年级历史学科教案课型：新授课课题：10、美国独立战争主备人：霍大伟执教者：授课班级：上课时间：月日总第课时教学目标：一、知识与能力：北美资本主义经济的发展；美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治；；第一届、第二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。二、过程与方法：围绕华盛顿的主要活动，说明战争的过程、结果和影响。充分运用《美国独立战争形势》图，并自己动手，按时间先后，自编“美国独立战争大事年表”。运用问题讨论法，探讨美国独立战争胜利的原因，并使学生正确认识其中最主要的原因，理解因果关系。三、情感态度与价值观通过《美国独立战争中的民兵纪念碑》、《独立宣言》的签署、《英军在约克镇投降》等图片，感受北美人民反英斗争的艰巨任务。教学重点：对《独立宣言》的认识教学难点：美国独立战争的性质“405”教学过程教师活动（含教学策略）学生活动旁注课前5分钟复习上节课内容[教学过程]课前引导：今天最强大的资本主义国家是？导入新课：出示美国的国旗，教师指出：当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么美国是怎样走上独立道路的？新课讲授：一：来克星顿的枪声1、背景（北美殖民地的由来）1)北美资本主义经济有了发展（简介北方、中部和南部主要的经济形式）2美利坚民族开始形成3）英国对北美的殖民统治，使他们之间的矛盾不断激化(讲解美国在发展过程中血腥的屠杀自己当初的恩人--印第安人)二：经过1、导火线：波士顿倾茶事件。2、序幕：来克星顿枪声1）时间：1775年4月19日2）意义：打响了美国独立战争的第一枪，揭开了独立战争的序幕。3）《独立宣言》的发表，宣布独立机构：第二届大陆会议起草人：杰斐逊时间：1776年7月4日内容：美洲13个联合殖民地正式脱离英国，成为独立和学生演讲根据所学知识，回答问题学生看书预习新课内容学生思考回答：学生教材内容回答。学生根据教材回答。自由的合众国。意义：略4、独立战争的胜利1）胜利因素（原因）：华盛顿的领导；大陆军的艰苦战斗；富兰克林等人争取国际支持（法国，西班牙，荷兰参战，俄国武装中立），1781年，美法联军在约克镇战役中打败英国。2）转折点：萨拉托加大捷3）标志：美英和约的签定4）性质：是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命5）影响：推翻了……赢得了……开辟了……推动了……三美国联邦政府的成立1）依据：制宪会议通过的1787年宪法2）1787年宪法：（1）内容：（2）地位：是近代世界历史上第一部成文宪法。它所建立的分权制衡体制被证明是一种有效的防止专制的机制。（3）第一届联邦政府的诞生：1789年，华盛顿当选为第一届美国总统。评价华盛顿：美国独立战争的领导人。他人大陆军总司令，改组军队，领导独立战争，最终赢得了国家的独立。随后又主持制定了美国联邦宪法，确立了三权分立的政治制度；成立了美国联邦政府，任美国第一任总统。第二届任期将满时，主动退出总统竞选，开创美国总统不连任三届的先例。他为民请命，敢于斗争，功成身退，率先垂范的精神值得我们学习。[小结][课后作业]学生思考并回答：学生看书后回答。学生思考并回答。学生思考并回答，学生思考并回答。板书设计：教学反思：备课组长签字：
