平移教学目标1、结合生活经验和实例，感知平移现象
能直观地分辨常见的平移现象
2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离
教学重点：1、体会平移的本质特征
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象
教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形
教学过程：一、知识铺垫学生观察教师示范：1、什么是平移
2、这个物体在做什么运动
平移了多少格
3、生活中你还见过哪些平移现象
二、学习新知1、数一数，小房子向右移动了几格
（小组合作）（1）怎样数出图形平移的格数
小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数
（2）画出平移后的图形
2、在方格纸上平移图形的方法步骤
（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）
（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点
（3）按原图将各对应点顺次链接
3、平移的特点：形状，大小不变，位置变
4、出示例3
三、巩固应用P87做一做四、总结
板书设计：平移（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）
（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点
（3）按原图将各对应点顺次链接
