小学体育课教案实习学校海门证大小学授教班级二（1）人数40男20女20实习教师邱海丽教学目标运动参与目标激发学生的学习兴趣和主动参与意识，使全体学生积极参与前滚翻和障碍跑的学习活动。运动技能目标学生知道前滚翻的重点，90%的学生能基本掌握前滚翻技术动作。身体健康目标通过学习，发展学生灵敏、协调、柔韧、等身体素质和奔跑能力。心理健康与社会适应目标提高自信心，培养学生团结协作，勇于克服困难的意志品质，建立和谐的人际关系。教学内容1、前滚翻（复习）2、游戏：障碍接力跑教学过程结构课的内容教师活动学生活动管理方法时间次数开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、宣布本课内容。4、安排见习生、整理服装。二、准备活动1、观察队形，检查出勤人数。2、“同学们好”3、宣布本课内容和要求。4、安排见习生做力所能及的事并指导学生整理服装。1、积极配合体育委员整队，精神饱满。2、“老师好”3、认真听老师宣布课的内容和要求。4、见习生帮助老师和同学做力所能及的事，学生整理服装。组织：四列横队XOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXO☆X男学生O女学生☆教师组织：2’左右结构课的内容教师活动学生活动管理方法时间次数开始部分小游戏：1、找垫子2、韵律操（音乐伴奏）1、讲解游戏方法及要求。2、带领学生一路纵队慢跑找垫子。3、教师统一发口令找垫子。1、带领学生参与韵律操。2、指导学生将头、颈等部位活动开。1、认真听讲，知道游戏的方法及要求。2、在老师的带领下绕垫子慢跑。3、听老师哨音找垫子1、随着音乐节奏，模仿老师动作。2、做好充分的准备活动。XOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXO☆6’左右基本部分一、前滚翻（复习）动作要领：并腿下蹲，两手撑垫同时屈臂，低头，两腿蹬地，提臀收腹，团身向前滚翻，抱腿起。重点：后脑勺先着垫、团身滚动。难点：蹬地有力，直线滚动。口诀：一蹲二撑三低头四重心前移滚成球。1、教师提问：同学们还记得上堂课老师教的前滚翻口诀吗？2、教师根据学生口诀做动作示范。3、指导学生一个喊口诀，另一个同学练习。4、教师提问：什么东西会滚，并出示教具球和木块，引导学生将自己变成圆圆的球。5、教师进行动作示范，提示学生注意低头，蹬地，团身滚动。1、学生一起回答教师提出的问题。2、学生喊前滚翻口诀并认真看老师的动作。3、学生进行一个喊口诀，另个同学练习。4、积极回答教师的问题，并做出“球”的动作。5、学生认真观察老师的动作，知道动作的重点。组织：OOOXXXOOOXXXOOOXXXOOOXXX☆练习要求：1、一个同学在练习的时候，另一个同学站在旁边喊口诀并观察。2、每人完成5次后统一站在垫子左侧。16’左右结构课的内容教师活动学生活动管理方法时间次数基本部分二、游戏障碍接力跑游戏方法将人数分成相等的4组。游戏开始，每组的第一位同学依次绕过7张垫子，直线跑返回与第二位同学击掌后，第二位同学出发。依次类推。最快完成的一组获胜。游戏要求：1、不能抢跑。必须击掌后才能出发。2、出发时必须依次绕过每张垫子，直线跑返回。6、教师组织练习，说明练习要求，巡回指导，纠正错误。7、请学生示范，引导学生观察动作的好与不足。8、教师引导“怎么样能让两腿夹紧”并示范两膝夹物动作。9、组织交流与展示，请同学进行示范表演。1、组织学生将垫子迅速合上，并安排小组长检查是否整齐。2、讲解游戏方法及要求。3、组织学生进行比赛，并要求比赛时注意安全。4、宣布比赛结果，进行表扬与鼓励。6、学生2人一组进行练习。7、学生认真观摩，指出优秀与不足。8、积极思考解决的方法，尝试两膝夹物练习法。9、积极参与交流与展示，观察学习榜样同学。1、学生迅速将垫子合上，小组长检查垫子是否整齐。2、认真听，知道游戏的方法与要求。3、积极参与比赛，为小组争光，并为小伙伴加油。4、乐意接受结果，并向优胜队学习组织：OOOOXXXXOOOOXXXXOOOOXXXX☆□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□12’左右结构课的内容教师活动学生活动管理方法时间次数结束部分1、放松操（音乐伴奏）2、课堂小结3、布置作业4、归还器材1、带领学生做好放放松操。2教师语言提示放松动作的要求。1...
