猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。村居（高鼎）村居（高鼎）草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。读资料袋，回答问题：1、知道我国著名的风筝之都在哪里吗？2、风筝有多久的历史？3、风筝的名字是怎么演变来的？依歇丧精希却拼命奔村抖磨坊我会读多音字磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（潍坊）（磨坊）fāngfáng憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮我会读chōngjǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī自主学习：自主学习：11、想一想、想一想课文围绕风筝主要讲了什么？2、你认为哪一部分最有趣？为什么？3、孩子们的心情有哪些变化？从哪里可以看出来？4、我要把喜欢的句子大声地读出来。初读课文，整体感悟课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？做风筝放风筝丢风筝找风筝体会孩子们心情的变化做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望快活我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤伤心我们都哭了垂头丧气期待我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……拓展训练“幸福鸟”到底找到没有？我们一起来想象一下。1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课后作业风筝做放丢找憧憬快活激动自豪大惊失色伤心期盼不甘心课后作业1、续写《风筝》2、我要把喜欢的句子抄下来。3、填写《练习册》精希却依拼命奔村抖丧磨坊
