《力和运动》导学案年级：初三学科：物理课型：新授编号：14－2主备人：张忠锋审核人：孙富春使用时间：基础知识回顾1．力：力的作用效果是或者；力的作用效果有、、决定，也叫力的三要素。力的单位是。叫力，物体间力的作用是。用一根带箭头的线段把力的、、表示出来叫力的示意图2.弹力：叫做弹力，弹力大小与有关。3.弹簧测力计：测量力的大小的工具叫做，测力计的种类很多，其中常用的一种叫弹簧测力计。弹簧测力计的原理：。弹簧测力计的正确使用方法：弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在，如果不是，则要；(2)认清和；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的,拉力的方向与一致。4.重力：定义:.重力是一种力,地球上的一切物体都要受到地球的吸引力.重力的施力物体是,受力物体是地面附近的物体.重力的大小简称。方向:重力的方向总是的,不能说成是垂直向下,更不能说成是向下的.利用重力的这种性质,在日常生活中,建筑工人用一根检查墙壁是否竖直就是应用了重力方向总是这个道理.大小:物体受到的重力跟它的成正比.重力的大小与物体的无关。重力跟质量的关系可以写作:G＝应用时应注意:（1）明确公式中各物理量都必须用国际单位.m的单位用,G的单位用。（2）公式中g＝N/Kg,读作,它的物理意义是:（3）要会将公式正确变形,灵活应用,如已知物体的重力求质量时,可变形为（4）在理解重力与质量的联系时,我们不能说物体的质量和它受到的重力成正比。5.重心：重心是重力在物体上的,对规则的几何形状的匀质物体,它的重心在上.如粗细均匀的同种材料的棒,它的重心在;圆球的重心在；正方形、长方形薄板的重心在它的.对不规则的物体,可用找到它的重心.6.摩擦力：(1)定义：,这种力就叫做摩擦力.用字母表示。(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:第一,物体间相互.第二,接触面第三,物体间趋势或.(3)研究摩擦力的大小跟哪些因素有关系的实验:实验时为什么要用弹簧秤拉木块做匀速直线运动?大量实验表明,摩擦力的大小只跟、相关.越大,摩擦力越大;,摩擦力越大.该实验运用了研究方法。(4)摩擦力大小与物体运动的快慢无关,与物体间无关.7.总结改变摩擦力的方法训练题目：1.世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受重力是0.0196N，它的质量为______Kg；世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150Kg，它受到的重力为__________N.2.一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动。这时推力___________汽车所受的阻力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）3.力有不同的作用效果，把弓拉到如下图左所示的位置，说明力能使物体__________，此时弓具有_________能.4.观察上图右下所画的古代人们利用滚棒移动大石头的情况可知，在___________的情况下，_________________。5.如下图左所示，你的认识是__________________________________________.6.如上图右所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较(a)(b)两图，可知力的作用效果与力的_______有关。7.下列实例中，为了减小摩擦的是()．，A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹；D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木8.下列有关力的说法中，错误的是()．A．力是物体对物体的作用B．力可以改变物体的运动状态C.在空中下落的物体不受力的作用D．一个受力物体，同时也一定是施力物体9.下列体育用品中为了增大摩擦的是()．A．足球守门员戴的手套B．乒乓球拍上的胶粒C.羽毛球上的羽毛D．跑鞋底上的鞋钉10.关于摩擦力的大小，下列说法中正确的是()．A．只要两物体接触面粗糙，两物体间总存在摩擦B．两物体间的接触面积越大，摩擦就越大C.摩擦力随压力的增大而增大D．两物体间相对滑动得越快，摩擦力就越大11.下列，哪一项是为了减小摩擦()．A．鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹B．自行车刹车时刹皮紧压在车圈上C.在皮带传动中，拉紧皮带上涂“皮带蜡”D．在机器的传动部分安装滚动轴承并加润滑油12.一杯水，宇航员将它带到月球，水结成冰对比，解答...
