11读书莫放拦路虎△教学要求：1、朗读课文、理解课文内容。2、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。3、养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学重难点：通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学时间：1课时教学过程：一、导入揭题谈话，导入：在学习中，如果你遇到了拦路虎，那该怎么办呢？二、点拨自学课文自读课文阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。1、学生带着任务读课2、学生分组学习小组多种形式学习：3、讨论、交流，读课文三、汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。1、什么叫“拦路虎”？2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？3、你是如何消灭读书时的拦路虎的？4、如何查字典？a、要有耐心。b、要有恒心。五、总结延伸熟读积累：采用多种形式练读全文。找出自己最喜欢的反复朗读。谈谈学了本文后的感受。板书设计：11、读书莫放“拦路虎”迎难而上面对“拦路虎”勇于战胜教学反思：
