1、这是一张老人的脸，脸上布满皱纹，眼睛空洞而无神。那双历经风霜的手上满是老茧，显得粗糙。2、这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老人的脸。在那一道道深深的皱纹中，仿佛隐藏着一生的忧患、劳苦和辛酸，黝黑的老年斑、苦命痣，不知凝结了多少人间的艰难；眼睛有些昏花、呆滞，但却深邃、安详，没有悲伤和怨恨，有的却是无限的欣慰和期待。你看，他这双勤劳的大手，青筋罗布，骨节隆起，虽然粗糙得如干裂的树皮，但却很有力量……比较这两段外貌描写，看哪段写得好？好在哪儿？讨论：如何才能生动形象地描述人物呢？充分展示不同人物的不同特点。抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理进行细致描述。仔细观察，深入了解。仔细观察，细致有序的形象描述。景语要与情语融合，让文章充满美感和神韵。要力求形象生动，给人活生生的感觉。充分展开想象的翅膀，将描述对象写“活”。观看一组黄山的图片，拿出你的生花妙笔写出“如果你是导游，你怎样向大家介绍这一旅游景点？”仔细观察，抓住特征准确、生动地运用动词、形容词等展开合理想像巧妙运用多种修辞方法融情入景（事），以情动人2、明和小亮在草坪上踢足球。一位老爷爷看见了，劝他们不要踢，可他们就是不听，依旧踢得很开心，老爷爷只好摇着头，叹着气走开了。如果你是目击者，请你给全班同学讲述这则见闻。1、生活中难免有磕磕碰碰，请你当着所有同学和老师的面，讲述一件发生在你和父母之间的或快乐、或伤心、或内疚、或后悔的事，并谈谈你自己对这件事的看法，你该如何讲？用生动形象的语言将班级的一位同学介绍给你的父母
