《ppt作品合成》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称Ppt作品合成选题意图此课程旨在让学生熟悉掌握ppt中插入图片、影片等基本操作。由于学生来源广泛，ppt掌握水平参差不齐，通过将其制作成微课程，可以将所有层次的学生照顾到，便于他们自主学习内容来源广教版《信息技术》必修中第三章第三节适用对象高一年级信息技术教学目标1、知识和技能：插入图片、图片缩放、移动，、音频对象、音频播放动画效果设置、设置幻灯片背景、切换效果、母版的应用。2、过程和方法：通过对制作美术作品欣赏演示文稿的制作、修改培养学生设计和创新的能力；培养学生举一反三的能力；通过对作品的总结评价培养学生观察、分析、解决问题的能力。3、情感态度和价值观：通过情境创设，激发学生的学习兴趣。通过合作，培养学生的合作意识。教学用途√课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他我打算首先在课前让学生通过微课程了解其操作步骤，然后在课堂上让学生再根据自己的掌握情况进行操作，若不熟练，可将其作为指导知识类型√理论讲授型□推理演算型√技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄√录屏√演示文稿□动画□其他预计时间7分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）创设情境通过展示几个精美的演示文稿，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。演示插入音频、影片等的方法通过演示，让学生知道基本的操作步骤。展示本节课的操作任务和学习目标通过展示，让学生明确本节课应掌握的内容课堂练习布置练习任务，让学生熟练掌握ppt的操作。作品评价提供评价指标，让学生明确自己的操作任务，提高学生的鉴赏和审美能力，并从他人作品中启发自己，学会欣赏别设计亮点：在课程导入时，选取历史人物孙中山的第一张幻灯片，激发学生兴趣。用学生感兴趣的素材，比如最近学生喜欢看《小时代》，可选取相关素材。过程合理，符合一般学生的学习规律。
