胡村小学李兰亭五年级英语上册教案8第三模块第二课时Unit2WhatdidDamingdo？教学内容SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学习任务：Where\How\When\Whatdid…?运用任务1做练习２听录音，做练习３调查父母年轻时的衣食住行情况，做练习．４教师要求学生进行一次去年夏天活动的调查教学程序1热身复习教师播放第一模块中学过的歌曲录音，学生跟唱。教师请学生说出歌词中出现了哪些动词，学生说出，教师写在黑板上。教师请学生将动词原形与动词过去式分开，并将对应的原形与过去式连线。＂do－didgo-wentsee-sawmeet－met,buy-bought,have－had＂2课文导入教师与学生交流，给学生讲述自己做了一个梦。如：”LastnightIhadadream”边说边把两只手相叠放在耳边，头侧歪，闭上眼睛作出睡觉的动作。接着教师说：“InmydreamIwenttotheGreatWall.Itwasverybeautyful.AndImetDamingandhisfatherthere.Wewereveryhappy.”教师说时带动作，让学生明白教师的梦是什么样的．3课文教学请学生把书打开SBUnit2,观察课文的插图，提问学生：“Whatcanyousee?”教师请学生完整听一遍课文录音，整体感知课文．教师通过使用钟表来演示时间，使学生理解＂hour＂四人一组做练习，每人选择课文中的一个句子写在一张纸．写完后，全组共同检查一下，补充没有写出的句子．4任务完成．教师要求学生进行一次去年夏天活动的调查，然后拿出为学生准备的一份调查表，如下：QuestionNameWheredidyougolastsummer?Whendidyougo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?教师将调查表发给班里的每一个学生，然后拿一份空白表找学会上做示范，并填出相应的内容．５课后练习
