我有上学的权利一、教学目标：1、通过学习，让学生了解失学儿童情况，并能与同学交流，表达自己的看法2、简单了解相关法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。二、教学重点：简单了解相关法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。三、教学难点：培养学生的法制意识，学习运用法律来保护和争取自己的合法权益。四、教学过程：（一）故事揭题。讲述刘玉芬的故事，让学生了解失学儿童的情况，说说听后感，激发学生对失学儿童的关注，感受到自己的幸福，从而揭题——《我有上学的权利》（二）讲授新知。1、看图说一说，了解导致儿童失学的其他原因。2、简介《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》法制小天地：（1）学生自由读《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。（2）法律知识竞赛。①国家实行义务教育。（九年）②实施义务教育，不收(学费、杂费)③适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其接受并（按时入学）（完成义务教育）④禁止用人单位招用应当接受义务教育的。（适龄儿童、少年）⑤未成年人是指的公民。（未满十八周岁）3、大家说法。图一：小女孩说：“妈妈，我想接着读初中？”妈妈说：“女孩子小学毕业就可以了，还是帮我赚钱吧！”图二：爸爸说：“你不要再上学了，留在家帮我做家务。”小孩哭着说：“爸爸，我才十三岁，我想读书。”（1）小组讨论：这些大人做得对吗？为什么？（请你结合所学的知识说说自己的看法。）（2）全班交流。（3）学到这里，你觉的课题中的“我”是指谁？4、七嘴八舌（1）假如你是图中这两位孩子，被剥夺了上学的权利，该怎么办呢？（2）小玉芬的妈妈也想让她的孩子上学，你想怎样帮助那些像小玉芬一样因为家庭贫困而失学的儿童呢？（三）归纳引伸说说通过这节课的学习，你有什么收获？
