发生在我身边的十个教育之美小学语文特级教师王崧舟一、善喻之美身为小学语文特级教师的我，一直享受着教书、读书和写书的喜悦，屈指算来，前前后后、不多不少也已经出了8部学术专著，在正规刊物上发表的论文也不下150篇。这一切，显然是自己爱写作结果。说到自己爱写作，我不得不感谢自己的小学语文老师——胡晓东先生。我读五年级时，写过一篇关于清明祭扫革命烈士墓的作文。胡老师在讲评全班作文的时候，特意在黑板上大大地板书了两个成语——“死伤枕藉”、“视死如归”。然后，用他一贯的高腔上普话（上虞普通话的简写）对着全班学生说，这两个成语出自王崧舟的作文，两个成语像一个人的两只眼睛，他的作文炯炯有神。我听着胡老师的话，脸蛋通红、小眼放光、胸口扑通扑通地直跳。打这以后，但凡遇到作文，我就一个劲儿地找成语往里塞。时间一长，我的文章不但用词华丽，文气也变得清通许多。至今想来，这是我小学生活中收到的最美的礼物之一。二、良知之美女儿爱读书，每每读到一些令她感动的文章，总爱向我推荐。记得她读三年级的时候，有一回兴冲冲地跑进书房向我推荐《天堂与地狱》这篇文章，文章的大意是这样的：一个人死了，上帝的使者来接他，问他愿进天堂还是地狱。他大胆请求：“先让我看看再做决定，可以吗？”“当然可以。”于是，使者先带他参观地狱。走进地狱，他看到一间宽敞明亮的大屋子，里面飘着诱人的食物的香味，原来，屋子中间放着一口大锅，锅里正煮着肉粥。但是，锅的周围却围着一群面黄肌瘦的人，有些已经饿得奄奄一息。“他们为什么守着肉粥不吃，宁可挨饿？”他不解地问。“你再仔细看看，他们每人手里拿着什么？”使者指点他。他这才看清，地狱里的每个人都拿着一个勺，勺柄很长，足足超过他们的身高。“这里规定，吃粥必须用勺。但因为勺柄太长，所以他们每个人都无法把粥送到嘴里，只好挨饿。”使者解释道。他们又来到天堂。天堂和地狱的环境完全一样，但这里的人个个面色红润，健康愉快。“他们也必须用长勺吃粥吗？”“是的，你看！”他看到这里的人们在互相喂食，你给我一勺，我给你一勺，尽管勺柄很长，但因为有了相互帮助，所以个个都吃得津津有味、心满意足。其实，这个故事我在几年之前就曾读到过。但是，为了不扫女儿的兴致，我还是撂下手头的活儿，认认真真地听她将文章读完。听完女儿的朗读，我突发奇想，问她：“你愿意进天堂还是进地狱？”我以一个成人的惯性思维守候着女儿的回答，其实，这是一个毫无悬念的悬念。“我想进地狱。”女儿脱口而出。“为什么？”我有些吃惊。“我可以告诉地狱的人怎样才能吃到粥呀！”我听了非常感动，又非常愧疚。作为成年人的我们，良知和心性已经被俗世、功利蒙蔽了，但孩子不是，孩子的心地非常纯洁，非常干净，这就是良知，没有人教她，良知就呈现出来了。我觉得这个时候女儿是我的老师。三、发现之美记得我刚到拱宸桥小学担任校长的时候。第一次开学典礼，第一次在全体学生面前亮相。为了准备这次开学典礼的讲话，我把全校同学的暑假生活情况摸了个底朝天。工夫不负有心人，在了解到的72件暑假典型事例中，我发现了5件让人感动的事例。开学典礼上，我表扬了这五个学生，并和他们一一握手。第四个握手的叫陈雨佳，没想到，她后来在自己的作文中写到了这件事：我是第4个和校长握手的。当时我真不敢相信其中会有我。我在座位上呆了一会儿，鼓起勇气走到台前。校长对我笑了笑，说：“陈雨佳同学，你好，听说你在暑假里做了一张关于西博会的海报，是吗？”我点点头。校长又问：“是你自己做的吗？”我说：“不是，爸爸和妈妈也帮助过我。”校长朝我笑了笑，伸出他那只胖胖的充满魔力的手。我立刻伸出自己的手，和校长的手握在一起。我感觉到校长手中的热度，一股温暖冲向了我的心头，我希望这一刻永远持续下去。这是一个长相普通但却有着一双清澈眸子的女孩。我是被她的海报创意给迷住了。那是一张关于“桥”的西博会海报，是啊!杭州有多少桥？西湖有多少桥？运河有多少桥？雨佳同学对桥的敏感，让我大为感动。让孩子从小就有一双发现美的眼睛，对他们的幸福人生实在是太重要了。我握住那只白嫩而纯净...
