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§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。为什么用豌豆做遗传实验易成功?1.豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种2.具有易区分的性状相对性状一种生物的同一性状的不同表现类型。::为什么用豌豆做遗传实验易成功?1.豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种2.具有易区分的性状3.性状能稳定遗传4.豌豆花大，易于做人工实验P×F1高F2高3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，4页表1-1，这可见绝非偶然，而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋P×F1高F2高3：1矮高矮787277×一对相对性状的遗传试验用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，4页表1-1，这可见绝非偶然，而是有规律的。显性性状隐性性状性状分离现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的遗传因子不融合、不消失同一种性状的一对相对性状显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）（同一个字母的大小写）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）2、体细胞中遗传因子是成对存在的纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDdd纯合子：杂合子：F1高茎豌豆：Dd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体孟德尔对分离现象的解释3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。一对相对性状的杂交实验图解PDDddF1配子DdDd配子DdDdDDddDdDdF2高茎矮茎高茎PF1配子减数分裂减数分裂受精作用高茎矮茎高茎F1配子减数分裂减数分裂受精作用高茎高茎高茎F21、了解孟德尔选择豌豆做杂交实验的原因。2、理解孟德尔实验中的概念和符号。3、掌握实验的过程和操作细节、结果。4、掌握孟德尔对实验结果的解释，并能绘制遗传图解。对分离现象解释的验证——测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1请预测实验结果？分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律例：一对杂合黑色豚鼠交配产下4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型（）A、全部黑色B、黑白各一半C、黑白之比为3：1D、以上情况都有可能注意：孟德尔分离定律3：1分离比成立的前提是子代个体的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体。孟德尔“一对相对性状遗传实验”的解释1、细胞中有控制生物性状的‘遗传因子’，即‘’。2、生物的相对性状是由控制的。3、基因在体细胞中成对存在，一个来自父本，一个来自母本。凡是体细胞中成对基因相同的基因组成称为“”，不同则为“”。减数分裂时成对基因彼此分离，因而配子中总是含有成对基因中的一个。等位基因基因纯合子杂合子4、杂合子内的不同基因互不融合或混杂，保持其独立性，但显性基因对隐性基因有“”。减数分裂时，生成两种数量相同的配子。显性作用5、受精时，不同类型的雌雄配子间随机结合。如何证明其解释是否正确？测交隐性个体只产生一种含隐性基因的配子，若F1是孟德尔所预计的那样的杂合体，其能产生分别含显性基因和隐性基因的两种配子，且出现机率相等。隐性亲本的配子与F1的配子随机结合产生合子,合子发育成的新个体的性状只决定于F1的配子所含的基因。若F1为...