小班科学教案：我的脸上有什么？南徐新城幼儿园陈洁【活动目标】：1、认识五官，能够说出它们的名字及其在脸部的位置。2、感知五官的作用，了解五官的重要性，知道要保护好五官。【重点、难点】：自我感受、探索，感知五官的特点。【活动准备】：1、镜子、图书等；香的、酸的东西等；甜、咸、辣、酸等食用品；小铃、沙锤等物品若干。2、眼罩、口罩、耳塞若干。3、娃娃脸一个、五官。活动流程：引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调活动过程：1、引发兴趣（出示娃娃脸）师：看老师手里有什么？（娃娃）师：看看他的小脸上少了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）（边念儿歌，边一一摆放）【儿歌】：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。2、操作探索师：在小朋友们的后面有许多东西，小朋友们可以自己找一个地方，小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝、用你的小耳朵去听一听，猜猜它们会是什么？（幼儿自由回答）（幼儿自主选择物品，感受探索。）注意引导幼儿运用各种感官感受探索。3、交流协调师：它们是什么东西？(醋、盐、糖等)你怎么知道的呢？幼：眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听。师小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小嘴巴会吃东西和说话、小耳朵可以听声音，它们的本领可真大！4、操作探索师：如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎么样呢？（幼儿猜一猜）师：老师在小朋友们的小座位底下放了一些东西，你们拿起来走到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵那里，戴上你们手里的小东西试一试，看看会发生什么事情呢？（幼儿自主选择物品，感受探索。）5、交流协调师：小朋友们戴上了这些东西，感觉怎么样？（看不见，听不见，尝不到、闻不到）师：那想一想，为什么会这样？幼：戴上眼罩，眼睛看不见了；戴上口罩，鼻子闻不到了，嘴巴尝不到了；戴上耳塞耳朵听不见了·····师小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不方便，所以我们要好好保护它们
