第四章一元一方程复习VIP免费

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”1.1.巩固一元一次方程的相关概念；巩固一元一次方程的相关概念；2.2.熟练地解一元一次方程，并能进行简单应用熟练地解一元一次方程，并能进行简单应用..复习目标复习目标：复习重难点：复习重难点：一元一次方程的解法及其应用一元一次方程的解法及其应用..（一）一元一次方程的定义：（一）一元一次方程的定义：一、基本概念复习问题1：下列各式中：①3x－8，②x=0，③2x－1=3x，④x－2y=0，⑤x2=0，⑥=2其中是一元一次方程的是（）A、①②B、②③C、⑤⑥D、③⑥Bx1（二）方程的解（二）方程的解::一、基本概念复习问题2：x=8是下列哪些方程的解（只填序号）.①x+8=0，②2x－7=x+1，③x2-64=0，④2x-7=9.②③④（三）等式的性质：（三）等式的性质：一、基本概念复习问题问题3:3:已知a=b，下列四个式子中，不正确的是（）A.2a=2bB.-2a=-2bC.a+2=b-2D.a-2=b-2C二、解一元一次方程问题问题4:4:解下列一元一次方程．解下列一元一次方程．⑴1-3x=2(x-2)⑵＊⑶514123yy34)1(2312mmC1612yy5.2yDC183261xx1、下列四个方程中，一元一次方程是（）;A.12-7=5B.x+y=1C.x=0D.x2-1=02、下列方程中，以4为解的方程是（）;A.2x+5=10B.-3x-8=4C.0.5+3=2x+3D.2x-2=3x-63、下列方程变形正确的是（）;A.由3x=-4,系数化为1得x=B.由5=2-x,移项得x=5-2C.由3x-(2-4x)=5,去括号得3x+4x-2=5D.由去分母,得4(x-1)-3(2x+3)=14、方程的解是;5、写一个以x=-2为解的一元一次方程。431、已知x=2是关于x的方程2（x-m）=8x-4m的解，求m的值；2、若2a3bn+1与-9am+nb3是同类项，求2m-3n的值；3、当x为何值时，代数式和的值互为相反数？＊4、k取何值时的值比的值小1？31k213k632x421x三、一元一次方程的简单应用1、小李在解方程5a-x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为（）A．x=－3B．x=0C．x=2D．x=12、中央电视台2套“开心辞典”栏目中，有一期的题目如图所示，两个天平都平衡，则三个球体的重量等于（）个正方体的重量.A.2B.3C.4D.5CD火眼金睛我的收获通过这节课的学习，你有什么收获？对同学说，你有什么温馨提示？对老师说，你还有什么困惑？必做题：2、3.选做题：4、8.补充:阅读课本本章内容，复习实际问题与一元一次方程部分。＊四、拓展提升；、解方程：25-x2.1641)-(x23-adcba3的值求时，试，那么当运算：了一种新的均为有理数，我们规定，，，设、xbcaddcb；四、拓展提升4、利用两节课，思考一下前一阶段中学到了些什么，是‘正号’还是‘负号’？倘若是‘+’，则继续进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取补救措施。”问题问题5:5:⑴已知x=2是关于x的方程2（x-m）=8x-4m的解，求m的值；⑵若+1与互为相反数，求a的值.三、一元一次方程的简单应用3a372a