达州市高2014届一诊文综地理试题分析VIP专享VIP免费

1高2014届达州“一诊”文综地理试卷分析及复习建议达州市高三“一诊”地理学科命题组一、试卷说明1.依据新课标、新教材按照新《课程标准》要求命题；凡是新教材删掉的内容，本次均不涉及。参考了其他省市的新高考试题、2013年的四川文综地理高考试题，减少了如正午太阳高度等复杂的计算、依据气温降水资料判断气候类型等，将其改为考查正午太阳高度的分布规律读资料、找差异、结合地形图分析原因，符合了普通高中新《课程标准》的要求。回避了在微观地图中过细地理事物分布的考查。2.内容较为全面、基础考试内容根据我市普通高中教学实际进度。内容涵盖必修1全册，必修2第一至三单元和区域地理。3.考查主干知识与能力主要考查自然地理内容的大气问题与陆地环境；有关地球运动部分符合四川高考试题特色，只考2个选择题并放在最后一组，且12小题为考查自然带知识；突出了等值线图的综合分析，如非选择题13和14题以及第二组选择题3、4小题；人类生产活动主要考查农业的区位因素分析因素分析；不涉及选修内容；“四大能力要求”在试题中得到了较好的体现，重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。4.突出了地理学科特点重点考查学生阅读地理图表能力，运用地图分析问题的能力，体现地理学科特色，地理图表呈现多样，全卷共有图表9幅，其中区域图4幅、经纬线与太阳光照图1幅，地形剖面图1幅、等值线图1幅、表格1幅、气候资料图1幅等；同时重视考查概念的辨析，如本卷的选择题第四组7、8小题“人口密度变化值”等；重视区域比较，强调差异分析和区域发展。5.反映出原创与课改理念全卷没有抄袭的现题。选择题中12个题都属于原创；非选择题中所有图的主要内容全是原创，背景材料来自官方统计年鉴的资料，如13题材料二、三，14题材料二；全卷设问简单明确，指向性强，如13题4个小题、14题3个小题等；融入了新课程改革的理念，关注现实生活，提倡开放性思维，特别在14题第4小题设置了开放性试题；试题更加重视考查学生的学习能力，要求学生在新的背景材料中，通过自主探究获取有效信息，去解决相关的实际问题。6.还须进一步改进和完善全市参考人数有13700多人，80分以上才2人，最高分84分；全卷难度系数0.39，平均分近39分，低于近几年四川省的文综地理高考参数0.43，尤其是个别选择题考查的知识点太多、选项综合度太高，难度应该降低如选择题第6小题，选择题总体难度降低，但非选择题难度提高，特别是学生对开放性试题不知道怎么答，从而导致开放性试题成为全卷难度最高的题目(难度为0.14），当然也有学生有无答题时间有一定关系；在区分度的预设、创新度的提高方面还应加强；非选择题设问的限制语较多，影响考生审题。2题类平均分最高分最低分总平均分难度系数选择题22.56（满分48）48分0分38.83分0.39综合题16.12（满分52）36分0分题类较容易题（难度系数＞0.5）较难题（难度系数＜0.3选择题1（0.69）、3（0.5）4（0.54）、5（0.64）8（0.88）题6（0.24）题类较容易题（难度系数＞0.5较难题（难度系数＜0.3综合题13（4）（0.18）小题、14（2）（3）（4）（0.14）题二、学生问题1.审题不清考生在答题中答非所问，如13题1小题，将“气温差异比较等”答为“降水比较及原因”，13题2小题，只要求“自然区位”，而很多答为“社会经济”，13题1小题，将“气温差异比较等”答为“降水比较及原因”，14题2小题，将“开发方向”答为“东南西北”等等。2.对开放性试题不知所措对开放性试题首先要表明态度，再根据题目要求有针对性地说出理由，主要考查学生的知识迁移能力，同时考查学生基础知识的情况。很多学生不熟悉此类试题，语言组织较差，且答非所问，逻辑混乱。如要求从经济角度回答，但学生却从自然角度回答等等。3.基本方法欠佳一是不能合理分配考试时间，有不少同学后面的题没有作，非选择题尤其是14题第4小题得0分不少，主要原因之一就是，没有做到“先易后难”；二是获取有效信息的能力较差，有多数答案要点都在材料或图中；三是对中学较难且又重要的考点，把握的分析方法不够明确，如等值线分析、区位因素分析等。4.解题缺少依据主要...