桃花源记第一课时------陶渊明本节课学习目标•一、了解作者和背景•二、诵读课文•三、古汉语知识积累自学指导一：自学指导一：你了解作者吗？你了解作者吗？•陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。散文以《桃花源记》、辞赋以《归去来辞》最有名，有《陶渊明集》。因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称他为“五柳先生”。自学指导二自学指导二你了解时代背景吗？你了解时代背景吗？•陶渊明所生活的东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大的灾难。作者本人因厌恶官场，毅然选择了躬耕田亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦，了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。“桃花源”便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。•自学指导三自学指导三你认识生字新词了吗？你认识生字新词了吗？•夹岸舍船•阡陌出焉•种作衣着•咸来邑人•子骥语云•垂髫怡然（qiān）（jiā）（shě）（mò）（zhòng）（zhuó）（xián）（yì）（jì）（yù）（tiáo）（Yí）（Yān）自学指导四自学指导四课文朗读课文朗读一、听读二、齐读知识归类(一)通假字(二)古今异义便要还家(要，通“邀”，邀请)具答之（具，通“俱”，详尽地）古义:为交错相通；今义:往来通达，或各种运输的总称。古：指妻子和儿女；古：与世隔绝的地方今：专指男子的配偶。今：毫无出路的境地古义：此处为“不用说”“更不用说”之意；今义，是表条件关系的关联词1、阡陌交通2、率妻子邑人来此绝境3、乃不知有汉，无论魏晋妻子绝境7．诣太守，说如此。古：色彩鲜艳美丽；今：味好，香浓古：为“看到”，今：用为助词古：不值得；今：不满不充分古：像这样；今：这样4．芳草鲜美，落英缤纷。5．林尽水源，便得一山6．不足为外人道也。(三)一词多义①便舍船(放弃、舍弃，动词)②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之(作标记，动词)②寻向所志(标记、记号，名词）舍志①寻向所志(寻找，动词)②未果，寻病终(不久，副词)①欲穷其林（这、那）②得其船（他，代渔人）①乃大惊（就，于是）②乃不知有汉（竟，竟然）寻其乃①武陵人捕鱼为业（作为）②不足为外人道也（对，向）③此人一一为具言所闻（给）为
