学生作业两篇第二天,收上学生当晚的随笔,我很欣慰,我的目的已经达到
读着孩子们的作文,你会发现孩子们字里行间自然又真切流露出来的爱国情与正义感
尤其反语、书信形式得到了很好的学以致用
巴特勒回雨果先生的信市六中808王顺辉先生:当我接到您的来信时,我的内心是非常激动的,我迫切的想知道你给予的看法
当我拆开信封以及读完它时,我明白了,您是在谴责我们,谴责我们的罪行,谴责我们的强盗行为
当读完您的信时,我的内心充满了愧疚
一个世界奇迹,被我亲手毁灭了
也许我不毁了它的话,它在世界中的地位会更超绝吧
我们是强盗,我们抢夺了他人的东西
然而,我们却没有罪恶感,我们是笑着回去的
这可真是令我感到恶心啊
也许世人永远不会忘记我们的罪行吧
圆明园,一个多么伟大,多么美丽的壮举啊
然而,却是被我们和英国一起毁灭了
在我们眼中,我们是文明人,中国人是野蛮人
但是,这就是文明人对野蛮人所干的事
我后悔了,后会亲手毁灭了一个奇迹,后悔说自己是文明人
也许,现在的我们用野蛮来形容,应该会更贴切一些吧
“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗
”是啊,你说的真是太好了,如果上帝看到我们的罪行,肯定会很失望的吧
她的子孙竟为了自己的利益去掠杀同胞,将抢来的东西当成自己的,真是令人感到恶心
也许是人对我们会感到恶心吧
感谢您给予我的谴责
我是真的做错了
巴特勒对日本首相的感谢信市六中808冯彦铭尊敬的日本首相:您好
虽然我代表不了一个国家,但我以个人的名义,对您和您的祖先所对我们中国的帮助,表示出最为衷心的感谢
在八十四年前,您的祖先不远万里来到中国,用您的军事力量来帮助我们
因为您的帮助令我们的生活上了一个台阶,——每天听着炮火声,在废墟一般的城市中,寻找着小小的容身之所;因为您的帮助,令我们感受到了,活着,是多么美妙--只不过是在经历过生与死的边缘的漫步之后