东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春年级：五年级学科：语文习惯篇、第一单元主题习惯篇、第一单元集体备课参加人员马梅、李瑞波、朱莹、林代莲、朱成勇、胡庭存时间2017年3月7日地点五年级组办公室主讲人胡庭存备课记录教学重难点教学方法习惯篇：培养学生良好的学习习惯和使用其它工具书，学会自觉修改作文的良好习惯。第一单元：1.学会本单元的生字新词，能理解重点词句。2.区别形近字、同音字及多音字。3.培养学生阅读的兴趣，提高学生理解分析课文的能力。4.结合课文内容理解重点句子并贯穿学生写作的方法。1.讲授法2.谈话法3.演示法4.练习法5.情境教学法6.自主学习法……研讨问题研讨交流（解决问题）研讨记录一.如何提高学生自学生字及预习的能力？二.第1课让学生理解课文体裁，植树给荒山带来的巨变，体现少年儿童热爱大自然的情感及保护环境的意识。第2课让学生感受到国家领导人对下一代的关心。第3课用借花喻人的写作方法展现出儿童生机勃勃的情态。第4课用鲁迅的“早”字教育我们要珍惜时间。第5课作者生动的笔调表达了对春天的赞美之情。三.观察一种自然现象，把他的特点写出来。四.练习1让学生掌握如何根据字形编字谜？朗诵散文诗、描红及文明行为。1.通过举一反三的方式培养学理解课文词句的能力。2.重点字、易错字要反复强化，教会并培养学生认真听课及做笔记的好习惯。3.用提问方式让学生在课文中找答案，根据课文内容拓展课外知识。4.根据每篇课文贯穿学生的环保意识，课文中出现的人物形象，珍惜时间的名言等知识。教研收获1.明确了教学的方向，充分熟读课文帮助学生理解，做好听课笔记。2.整理出帮助学生记忆的好方法，达到事倍功半的效果3.班级间相互借鉴好的作文念给本班学生听。4.抓住每篇课文知识要点讲解，提高了课堂效率。活动照片
