两位数乘两位数（口算乘法）教学内容：整十、整百数乘整十数的口算乘法教学目标：知识目标：使学生学会整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的口算算理，掌握口算方法
能力目标：培养学生的口语表达能力和动手操作能力
情感目标：使学生感受到口算乘法在生活中的广泛应用
重点：体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法
难点：能正确地进行口算
教具学具：多媒体课件，磁力条和磁力贴
教学过程：一、新课导入，明确目标出示两组口算题，观察有什么发现
5×3＝10×5＝8×4＝20×3＝3×4＝40×2＝师：今天我们就利用这些知识来学习（口算乘法）
二、提出问题，交流点拨1、学习例1出示例1情景图：师：仔细观察图，你从中获得了哪些信息
你能提出什么数学问题
生1：我知道每筐装15盒草莓
生2：我知道一共买了3筐
生3：我提的问题是：求3筐草莓一共有多少盒
师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢
学生回答，老师板书：15×3=师：怎样计算呢
同学们可以根据以前学过的乘法口算先想一想，想好的和小组同学说一说，看看怎样算出得数，各组派代表汇报本组的各种口算方法
学生汇报如下：预设1：10×3=305×3=1530+15=45预设2:15+15+15=45预设3：竖式口算结果
想5×3=15，个位上的数相乘满十向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，再加上个位上进上来的1个十就是4个十，口算结果是45
师：想一想，150×3=学生分小组讨论计算方法，师巡视了解
师小结：可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算
几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0
2、学习例2出示例2情景图师：观察情景图，你从中知
