我的成长经历加入工作室以来，已有半年之久
回眸加入小荷语文工作室的历程，我充实着、实践着、思考着并提高着
一、理论积淀，提升素养我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质
认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合
在我们的基础教育平台上，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放
这里也有我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程
小荷语文工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台
通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走
二、乐于求索，积极科研加入了小荷语文工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升
平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强“本色语文”的研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格
我在平时工作中积极指导青年教师成长
关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导努斯热提老师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用
三、课题研究，解决问题我以课题研究为抓手，引导青年教师走“科研兴师”之路
针对新课程教学的难点和热点问题，参与了国家级课题《浅谈多媒体与小学作文的整合》，课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障
四、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径
在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章
追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂
积极探索在语
