康童幼儿园英语游戏活动方案设计适合年龄段：大班课题名称：《Numbers》Theobjectives：1.通过游戏复习巩固对数字30-100的认识，并做听力练习。2.通过动作、简单的口令让幼儿明白游戏规则，激发幼儿学习英语的兴趣。Activitiestoprepare：1.30-100的数字英语卡片、3-10的数字英语卡片。2.CD、多媒体。3.挂有小动物小图片的长绳。Process：一、Greeting.T:Goodmorning!S:Goodmorning!T:Howareyou?S:I’mfine.Thankyou!(设计意图：师幼互相问好的练习。)二、Thepreparationforthegame.1.教师和幼儿一起演唱歌曲《十个印第安小男孩（TenLittleIndians）》,并做出相应的动作，师生集体唱跳〔使用CD〕2.复习英语数字3-10。(设计意图：通备。)3.复习英语数字30-100,并找出其规律。三、Playgame.（一）游戏《五体投地（Body）》1.教师示范游戏，用肢体、表情来提示幼儿玩法。（游戏玩法：把卡片30-100的英语卡片无规律摆放在地上，听老师口令，用身体任意部位触摸到所听到的卡片，并不能移动已经用到的身体部位。）2.听教师口令，幼儿集体进行游戏或者个体游戏。教师出示卡片，卡片举高，幼儿则起立，反之，放低卡片则坐下，并认读卡片。或者把幼儿分为几个小组，请幼儿为自己的小组命名，选出一位代表，与其他组代表比一比，哪个组做的最棒！（二）游戏《小动物》1.教师带领1-2名幼儿共同示范游戏，教师用肢体、表情提示幼儿规则。（游戏规则：听到口令Let’sgo拿绳子上的小动物，听到口令Stop停止动作。）2.教师和幼儿一起查看游戏结果，按拿到的水果数给幼儿贴上相应的数字小卡片。(设计意图：通过游戏复习巩固数字1-5、30-100及名称与数字的对应，做听力练习。)（三）游戏《Say》1.请幼儿说说自己是几。2.听指令请幼儿按照自己的数字卡站在相应的地点。（教师用数字大卡片来指定站立的地点。）3.师幼共同做错误订正。唱英文歌Ninety,NinetyCupsofTea四、End.和数字1-5/30-100说再见。(设计意图：加深幼儿对数字1-5/30-100的记忆并结束活动。)魏思贝
