教学目标：1.通过游戏、分组练习等方式理解课文，练习朗读。2.学习“一二三四五，金木水火土”一句。3.认识田字格和笔画横，掌握正确的写字姿势，会写“一、二、三”。教学过程：一、朗读课文，初步感知1.师范读，学生倾听。2.出示课文，逐句朗读。学生自己尝试读一读。可以采用各种形式朗读，如按顺序读、倒序读、打乱”读等（PPT）。3.指名学生朗读，师指导并纠正，把生字“三、四、上”读正确。4.引导学生选生字把课文补充完整。一二三()()，金木水火土。天地分()()，日月照今古。汉字一至五，学生都很熟悉。根据学生学习的起点进行教学。二、学习“一二三四五，金木水火土”1.出示阿拉伯数字的1—5，与汉字的一至五进行对照，还可以出示画着不同数量(少于5)动物的图片，让学生数一数，帮助学生理解字义。(课件出示)2.引导学生联系生活，理解“金木水火土”。（PPT）木：出示树木的图片和象形字，告诉学生“木”指的就是树木，说说生活中哪些物品是用木头做成的。（PPT）（PPT）水：出示水的图片。水是大自然的生命之源，引导学生说说水的用处。（PPT）火：出示火的图片，引导学生说说火的作用和危害。（PPT）土：出示土的多种形式，了解植物生长需要土壤。重点理解“金”，出示各种金属制品图片，了解“金”可以泛指金属。（PPT）3.小结：金木水火土是大自然中最基本的事物。利用图片，联系生活，将字义、字形、字音联系起来，帮助儿童认记汉字，理解字义。三、学写笔画，练写生字“一、二、三”1.教师讲解田字格。引导学生识记“横中线、竖中线”。教师带领学生跟读田字格拍手歌。2.讲解笔画横。讲解：中国字又叫作方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”。识字教学，要字不离词，词不离句，句不离文。在语境中学习汉字，可以帮助儿童更好地读准字音，理解字义。3.学写汉字“一、二、三”。（PPT）(1)出示田字格中的“一、二、三”。讲解：写字要注意写字姿势、写字位置、笔画笔顺。教师讲解写字姿势，分两步边讲解边示范。执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。教师带领学生书空。（PPT）(2)引导学生从书空“二、三”中了解写字时笔顺是有规律的：从上到下。（PPT）(3)学生尝试写汉字“一”。教师范写“一”，边写边说书写横的要领。学生尝试写汉字“二”，教师重点指导上横短，下横长。学写汉字“三”，教师重点指导学生比较三横的长短有区别，强调中间一横最短;三横之间要等距。（PPT）(4)在学生写完一个字后，教师要进行及时点评，学生再练习，争取一个比一个写得好。良好的写字姿势可以帮助学生写好汉字。第一次写字，掌握正确的姿势非常重要。4、学生上黑板进行板书，老师在一旁指导并纠正。四、课堂总结：通过本节课的学习，希望同学们能够有初步的正确写字姿势，并养成好的行为习惯。五、作业布置：背会课文会写生字“一、二、三、上”六、课后反思：通过PPT的展示使同学们很直观地进行学习，但有及个别的学生在学习书写时的笔顺不太正确，以后自己会加大这方面的练习。
