一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱工作，关心学生，爱学习，爱读书。2、能积极乐观主动对待工作中遇到的问题。3、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。1、偶尔会有惰性心理，工作出现拖拉现象。2、对待学生、工作，有时会出现急躁心情。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。2、积极参与学校设置的区级、校级课程培训、研讨1、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。2、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每次培训机会，不管是现场培训，还是网络培训，学习理论知识，提高自身业务水平2、多研读教育相关著作1、克服网络培训中的倦怠心理。
