《复合材料》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称《复合材料》微课程选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）复合材料在机械行业的应用越来越广泛内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）本内容选自中职《机械基础》中材料部分适用对象（请在此处注明学科、学段）中职机械基础教学目标1.了解复合材料的概念。2.熟悉常用复合材料的特点和应用。教学用途√□课前预习√□课中讲解或活动√□课后辅导□其他（请简要说明你将如何使用该微课程）主要是利用本微课程课中辅助讲解。知识类型√□理论讲授型√□推理演算型□技能训练型□实验操作型√□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄□录屏√□演示文稿□动画□其他预计时间（不超过10分钟）8分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）引言：无处不在的复合材料，并屏幕演示展示复合材料多领域的应用，提高兴趣讲解：复合材料的定义，及三个必要条件，实物观察：展示复合材料实物理论联系实际讨论交流：讨论交流复合材料分类及特点。多方互动，加深理解分析总结：复合材料的概念、分类及特点强化巩固应用实例：本课小结：进一步强化设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）本课程通过展示、讲解、观察、交流讨论、分析总结等多环节展开学习过程，并利用多媒体及信息技术手段，能充分调动学生学习积极性，符合学生学习认知规律，教学效果良好。《复合材料》微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标通过学习本课程，了解复合材料的概念，熟悉复合材料的分类、特点和应用。为后续内容的学习打好基础。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：查询互联网，搜集一些复合材料的知识。三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）学习先预习课本，再看本微课程。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）课前预习教材复合材料部分。思考题：•什么是复合材料？复合材料分哪几类？•复合材料的特点是有哪些？六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
