运算定律与简便计算复习课教学目标：1、掌握运算定律，会灵活运用运算定律进行简便计算。2、经历运算定律的归纳整理和练习的过程，体验概括整理的学习方法。3、激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的作用，养成认真做题的良好习惯。教学重点：掌握运算定律，会正确地进行计算。教学难点：会灵活运用运算定律进行简便计算。一、导入：通过高斯小时候的故事引入。师：今天，老师要给你们上一节总复习课，首先，正式复习之前，我想给同学们讲一个故事，是关于高斯小时候的故事，有没有学生听说过？学生自由发言二、学生活动1、整理运算定律单元知识点，并在小组内展示你的整理结果，看看谁的整理最完整，最清晰；2、小组交流；3、学生代表展示三、归纳知识点，提示课题1、板书课题：运算定律与简便计算加法结合律（a+b+c）=a+(b+c)乘法交换律ab=baⅹⅹ乘法结合律(ab)c=a(bc)ⅹⅹⅹⅹ乘法分配律(a+b)c=ac+bcⅹⅹⅹ减法的运算性质a-b-c=a-(b+c)除法的运算性质a÷b÷c=a÷(bc)ⅹ3、看到这些运算定律与性质，我们除了了解它，还要知道它们之间内在的联系和区别？你们有什么要提醒大家注意的吗？（1）加法与乘法交换律是改变位置；加法与乘法结合律是改变运算顺序；减法与除法的运算性质不但改变运算顺序，还改变运算符号。（师板书）（2）乘法分配律包含了第一级与第二级两级运算，其它的运算定律与运算性质都只含有第二级一级运算。4、重点讲解乘法结合律和分配率，根据例题25×44四、分层练习、强化提高1.学生出题：•你能举个使用上面各种运算定律进行计算的例子吗？•为什么你要举这样的例子来使用运算定律进行计算呢？2、堂上练习五、课堂小结
