2012年中考物理试卷分析VIP免费

2012年中考物理试卷分析大王五中侯改云2012中考工作早已落下帷幕，，新的征程以开始，为了能为今后的中考备考工作做出点微薄之力。接下来，就针对2012年中考情况进行如下分析。一、对试卷的总体评价1、试题立足教材而又高于教材试卷中充分的把握了升学考试与学业水平测试相结合，体现了基础知识与核心内容并重，试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。注重联系生活实际，贴近考生生活。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例情景中进行考查，这些题目都在物理课本中能找到影子，但是又有所创新，这就明确告诉我们中考备考就要以课本为主！试题首先要保证大部分学生能顺利从初中毕业，其次才是为高中选拔人才而服务，所以试题有很好的引导作用。试题在让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系的同时，还有益于引导教师关注平时的教学，有益于广大物理教师积极自觉去研究、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法，进而更好的进行教材处理，合理开发和利用课程资源，从而把握教学重点、突破教学难点，实现课程功能的转变，改善学生的学习方式，从而使学生终身受益。2、试题注重从社会生活出发选择素材该试卷体现新课标标准中的“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。本次命题尤其注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情境。在试卷中我们不难看出众多的生活与物理的“对话”。3、试题体现物理学科特色，对实验知识和操作技能提出较高要求，物理学科是以实验为基础的学科，实验教学作为物理教学的重要方法之一，在培养学生科学素养中起着非常重要的作用。对试验的考察一向是很重要的，也体现了物理学科的特色。本试卷除了在第四大题中设有实验、探究题外，还在选择题、填空题也出现了实验能力的考察。4、注重图表结合，考察学生观察和分析能力培养学生观察能力在物理教学是非常重要的。试题在考察观察能力上是一大亮点。这就说明了教材中的图表我们不能忽视，从图片中提取有价值的信息的能力训练更不能忽视。5、弱化计算强化能力试卷中强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，试题弱化了计算题，并且都没有繁琐的计算过程。这对教学起到了导向作用，有利于教学中克服题海现象，减轻学生的学习负担，有利于学生学习可持续发展。总之，2012中考物理试卷题目类型是长期比较稳定的选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算应用题五个题型，其中渗透了探究设计、开放创新、综合应用、情景设置等新题型。在考查内容、考试理念相对稳定的基础上，又有了一些明显变化，稳、变、活仍是本年物理试题的突出特点。同时注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标1考查学生。所以2012年中考试题总的特点可以概括为：重视知识的理解，强调综合联系，重视知识的应用，强调分析实践。二、知识考察情况该试卷命题的内容领域中力学题占30分，声学3分、光学9分、热学10分，电学题占28分。其中实验题24分，比2012年（16分）增加了2分，。体现了重点知识重点考察，其它知识轮流考察的特点。三、学生答题过程中存在的主要问题1、审题不清答非所问；抓不住关键字词，提不出有效信息。2、表述不清，不完整，词难达意。在填空题、实验与探究题中表现尤为突出。3、答题不规范。计算题出现的普遍问题：公式不写、公式错写、公式中的物理量混乱、不写代入过程、代入过程不带单位、错代物理量、计算结果单位不写、单位错误、计算错误等。4、计算能力较差，表现在运算错误率高等；5、解题思路混乱；主要表现在实验设计题和计算题上。6、对基本概念认识不清，主要表现在作图题上。五、教学建议（1）要注重双基落实。在落实好双基的过程中要讲过程与方法，符合学生实际，在教学中要突出以学生为主体，教师为主导的理念，给学生掌握知识，实践知识的时间和空间，同时关注情感目标的实现。（2）要加强实验教学，初中物理课程标准指出：初中物理教学的重要作用之一就是培养学生的科学素养。物理实验教学作为物理教学的重要方法，在培养学生科学素养中起着非常重要的作用，教师多给学生创造动手动脉...