2010-2011学年高一历史必修一学案编号：12使用时间：班级：小组：姓名：评价：必修一12甲午中日战争和八国联军侵华导学案编写人：张书林庞小兰徐明菊审核人：领导签字：【使用说明】1．课前预习：通读课本，独立完成预习内容。“我的疑问”填有疑难的题号、问题。注意教师或同学批改中指出的问题。2．课堂：主要解决预习发现的疑难问题。注意导入、课题解读、学习目标解读、知识梳理、疑难点拨、合作探究（分层讨论2分钟完成，BC层同学展示3分钟，A层同学点评其他组展示2分钟，教师点评1-2分钟）、情感升华、当堂检测（基本知识记忆理解）、本节课总结九个环节。3．课后：错误反思需记载在题中，“总结提升”填本课知识结构（知识树）、分析问题的技巧，当天收交。【学习目标】课标：列举1840至1900年间西方列强的侵华史实。1．知识与能力：甲午战争，《马关条约》，义和团运动，八国联军侵华，《辛丑条约》。2．过程与方法：材料研读。比较。3．情感态度与价值观：经济上的工业化和政治上的民主化、国家的完全独立相辅相成，不可偏废。【课文阅读】1．简要列举甲午战争的原因、大事。1】原因：2】大事：2．简要列举八国联军侵华战争的原因、大事。1】原因：2】大事：3．比较《马关条约》和《辛丑条约》《马关条约》《辛丑条约》内容危害影响4.阅读地图册20-21页，了解甲午战争、瓜分狂潮、义和团运动、八国联军侵华大体概况。5.易错点：1】清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。2】三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。3】近代前期三次运动性质：太平天国运动是农了阶级反封建反侵略的革命运动；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动；辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。【课前练习】1．当台湾被日本割占的时候,江苏又有一座城市被迫开放，这座城市是A．南京B．苏州C．南通D．连云港2．导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．③④①②3．1896年，英商在杭州合法设厂的依据有①片面最惠国待遇的规定②领事裁判权的规定③《马关条约》的有关规定④《辛丑条约》的有关规定A．①③④B．①③C．②④D．②③4．下列是《马关条约》签订的消息传入中国后，国人在某—茶馆中的言论，其中不正确的是（）A．日本人比英国人的胃口都大，这条约比《南京条约》厉害多了B．日本人要在中国开厂，我们这些小工人日子更难过了C．这么些赔款，砸锅卖铁也不够给的D．听说小青年们有的去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会5．2001年，中国申奥成功并加入WTO，这是世界送给新世纪中国的两份“贺礼”；一百年，西方世界也给中国送来了一份中国人民无法接受的“贺礼”，这份“贺礼”是A．日本发动甲午战争B．日本强迫清朝签订《马关条约》C．八国联军发动侵华战争D．列强强迫清朝签订《辛丑条约》6．李大钊写道“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”“两度劫”发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华A．②③B．①③C．①④D．②④7．列强在《辛丑条约》中规定，清政府拆毁大沽炮台、允许各国在北京到山海关铁路沿线驻军的主要目的是A．保护外国商品输入中国B．保护外国铁路公司的利益C．保护外国掠夺中国煤炭资源的干线D．对清政府实行武装监督8．《马关条约》中对中国民族资本主义发展阻碍最严重的是A．赔款两亿两白银B．允许在通商口岸开设工厂C．增开通商品岸D．割让台湾9．...
