盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。相关链接燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？相关链接朱自清（1898—1948）字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究等著作，约二百多万字。散文代表作有《春》《匆匆》《荷塘月色》《绿》《背影》等。1、交卸2、奔丧3、狼藉4、簌簌5、典质6、赋闲7、颓唐8、琐屑9、蹒跚10、踌躇11触目伤怀12、情郁于中13祸不单行xièbēnsāngjísùzhìfùtuísuǒxièpánshānchóuchúchù字词检索学习目标知识与能力目标品评文章的立意、结构、写法、语言等方面的特色，学习叙事文基本的写作技法。过程与方法目标通过对课文的朗读、品味、探究，达于对课文的理解、欣赏、学习的目的。情感态度与价值观目标①感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。②珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱理解父母。写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。品评立意同是表现父爱，这篇叙事散文立意的独到之处是什么？品评立意写人，常见的手法是从正面细致刻画形象，可是这篇散文却一反常规，只写了父亲的“背影”。作者把生活中分散、杂乱、零碎的素材和印象，通过父亲的“背影”这一特定的叙述角度加以聚合、概括和升华，构成了这篇散文的艺术特色。家境的变故、困顿，父亲的慈爱、挣扎、奔波、艰难和努力，都凝聚在这一点上；父子间的离愁别绪和彼此深沉的爱，都倾注在这一点上。特定情境下的特殊形象不但深深刻录下了那个时代的印记，而且会勾起读者对于深沉的父爱诸多的想象来，因而也就产生了更能触动人心的力量来。希望大家学习这种见微知著的新巧立意方式，让我们的习作也流淌出新意来！品评结构文中一共几次写到父亲的背影？文中一共几次写到父亲的背影？惦记背影再现背影刻画背影惜别背影思念之情感动之意不舍之意怀念之情1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3、等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。品评结构“背影”在文中所起的作用是什么？“背影”是父亲形象和深沉父爱的高度概括和凝结；又是文章的叙事线索，将文章的所有材料贯穿成一个统一的整体，使文章既条理分明，又结构严谨。线索通常有以下六类：①以人物为线索②以事件为线索③以物品为线索④以地点为线索⑤以时间为线索⑥以感情为线索。文章在特写父亲爬过铁道买橘子的“背影”之前，用了大量的笔墨交代了哪些重要的情境？这些情境在文章中起着怎样的作用？品评写法一品评写法一（一）情境：①祖母去世；②父亲赋闲；③变卖典质还亏空；④借钱办丧事；⑤尽管事忙，仍决定亲自送我。⑥照看行李，忙着与脚夫讲价钱。⑦给我拣定靠车门的一张椅子。⑧嘱我路上小心，嘱托茶房好好照应我。（二）作用：渲染惨淡悲凉的气氛，为后文写父亲爬过铁道买橘子的“背影”铺垫蓄势，从而有力地突出了父爱的坚执、慈善、细微、无私这一主题。品评写法二我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见...
